【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
【答案】(1)U型壓強(qiáng)計(jì);
(2)無(wú)關(guān);
(3)深度;液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(4)乙丙;
(5)相等
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,用來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中,通過(guò)觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)的大;
(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān);
(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(4)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車(chē)從斜面上下滑到水平木板上,由于受到 ______ 力的作用,在水平木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái);把木板換成玻璃板,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更長(zhǎng)一些;接下來(lái)假設(shè)水平面是 _________ 的,小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持______ 狀態(tài)或 ___________狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( )
A.鞋底刻有凹凸不平的花紋
B.拉桿旅行箱底部裝有輪子
C.向自行車(chē)的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
D.磁懸浮列車(chē)脫離與軌道面的接觸
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 聲波在真空中的傳播速度等于340m/s
B. 聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
D. “女高音”中的’高“是指聲音的頻率高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)去常用水作冷卻劑給汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較 的性質(zhì),某汽車(chē)水箱中裝了8kg的水,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后,水溫升高了20℃,在這個(gè)過(guò)程中,水吸收的熱量是 J,[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能用大氣壓知識(shí)解釋的是( )
A.
吸盤(pán)能吸附在墻上
B.
用吸管喝飲料
C.
用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
D.
臺(tái)風(fēng)能掀開(kāi)屋頂?shù)耐?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)兒莊古水城和“運(yùn)河濕地公園”為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū).湖水對(duì)周?chē)鷼鉁仄鸬胶芎玫恼{(diào)節(jié)作用,這是由于水的 較大;夏天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣荷花花香,這屬于 現(xiàn)象.表明分子在 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】入冬以來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)遭遇特大冰凍災(zāi)害,小明通過(guò)上網(wǎng)了解到護(hù)路工人往路面上撒鹽,來(lái)避免路面結(jié)冰.他認(rèn)為撒鹽后水的凝固點(diǎn)會(huì)降低,并用一個(gè)盛有鹽的水杯和一個(gè)清水杯放進(jìn)冰箱試了一下.“試了一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提問(wèn)
B.猜想
C.實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度.小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖1所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤(pán)天平的左盤(pán),在向右盤(pán)加砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),這時(shí)他應(yīng)該 (填“增加”或“減少”)砝碼;天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤(pán)砝碼如圖2所示.則該金屬塊的質(zhì)量為 g;金屬塊的密度為 kg/m3;“適量”的含義是① ,② .
(2)小華說(shuō)小明在天平的使用上存在錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是 ;并且這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)接著他們又對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖3中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖3中“乙”、“丙”或“丁”).
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