一個(gè)重2N的鉤碼，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，在將其浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，這個(gè)物體受到的浮力是_____N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018春北師大版九年級(jí)物理下冊(cè)第14章課時(shí)訓(xùn)練題： 14.4 電磁鐵及其應(yīng)用 題型：單選題

不含有電磁鐵的設(shè)備有( )

A. 電磁繼電器 B. 電鈴 C. 滑動(dòng)變阻器 D. 電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來源：2018春北師大版九年級(jí)物理下冊(cè)第13章課時(shí)訓(xùn)練題： 13.4 電流的熱效應(yīng) 題型：填空題

已知兩個(gè)電阻R1:R2=3:2，把它們并聯(lián)在電路中，通過兩電阻的電流之比I1:I2=_____，相同的時(shí)間內(nèi)，R1和R2中電流做功之比W1:W2=______，兩個(gè)電阻消耗的功率之比P1:P2=______，R1和R2在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=______

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：單選題

將一鐵塊制成下列哪個(gè)物體沒入水中后所受的浮力最大? ( )

A. 實(shí)心球 B. 實(shí)心正方體 C. 薄鐵板 D. 空心球

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：填空題

跳水運(yùn)動(dòng)員離開跳臺(tái)后，從接觸水面到全部浸入水中，他受到的浮力將_____；在他全部浸入水中后下沉的過程中，受到，的浮力將_____。

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：實(shí)驗(yàn)題

小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中(不接觸容器，無水溢出)。在該過程中，下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說法正確的是 ( )

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)不變

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)也不變

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)增大

D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：單選題

一長(zhǎng)方形物體浸沒在水中，受到的浮力為98 N，已知上表面受到的壓力是50 N，則下表面受到的壓力為 ( )

A. 48 N B. 50 N

C. 98 N D. 148 N

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理第十六章 第五節(jié) 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是淘寶上熱賣的一種無線充電器，貼在手機(jī)背面的線圈，能將底座產(chǎn)生的變化的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電，從而很好的解決了不同型號(hào)的手機(jī)充電接口不同的麻煩，下圖能解釋無線充電器工作原理的是（　�。�

A.           B.          C.         D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章第三節(jié) 探索更小的微粒 同步測(cè)試 題型：綜合題

如圖1為湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后，提出的原子結(jié)構(gòu)模型．原子像一個(gè)實(shí)心球體，正電均勻分布在球體內(nèi)，電子像西瓜籽那樣嵌在其中．圖2為盧瑟福研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的α粒子散射實(shí)驗(yàn)圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分a粒子幾乎不受任何阻擋地穿過金箔，只有少數(shù)粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．

（1）盧瑟福的實(shí)驗(yàn)支持還是否認(rèn)了湯姆生的原子結(jié)構(gòu)模型？請(qǐng)說明理由．

（2）建立符合盧瑟福實(shí)驗(yàn)的原子結(jié)構(gòu)模型（可以文字?jǐn)⑹�，也可作圖說明）．

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