下表為不同氣壓下水的沸點。壓力鍋工作時鍋內(nèi)氣體壓強最大可達1.80×105 Pa，鍋內(nèi)水的最高溫度( )

A. 可達100 ℃ B. 可達117 ℃

C. 可達121 ℃ D. 取決于加熱時間

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版8年級物理（下）第11章單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，小麗背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過程中，小麗的機械能________(選填“增大”“減小”或“不變”)；小麗對書包____________(選填“做了功”或“沒做功”)。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全一冊物理同步練習：9.2《阿基米德原理》 題型：單選題

如圖所示，把鐵塊放在空容器中，沿容器壁緩慢向容器中加水至虛線處。加水過程中，鐵塊受到浮力。則在加水的全過程中，容器底對鐵塊的支持力F與時間t的關(guān)系圖像是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全一冊物理同步練習：8.4《流體壓強與流速的關(guān)系》 題型：填空題

某物理課外小組制作了如圖所示的實驗裝置，打開A閥門，水流入管道，當水穩(wěn)定后，a管液面高度____于b管液面高度；再打開B閥門，在水向外流的過程中，a管液面高度_____于b管液面高度。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全一冊物理同步練習：8.3《空氣的“力量”》 題型：綜合題

在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒�，如圖所示，把兩個半徑約15 cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球。

(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少______？(大氣壓的值約為105 Pa，計算時把半球看成一個圓盤)

(2)某實驗室供教學用的兩個半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開。其原因是：____。

(3)同學們在用高壓鍋模擬馬德堡半球?qū)嶒灂r，如果他們沒有抽氣機，應(yīng)怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法。__________________________。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全一冊物理同步練習：8.1《壓力的作用效果》 題型：計算題

一個質(zhì)量為60 kg的人，若仰躺在硬板床上產(chǎn)生的壓強是6×103 Pa，躺在 “席夢思”床上，身體與床的接觸面積為0.3 m2。請你通過計算說明：為什么睡在“席夢思”床上更舒服。(g=10 N/kg，寫出主要計算步驟)

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全一冊物理同步練習：8.1《壓力的作用效果》 題型：單選題

下列事例中，屬于減小壓強的是( )

A. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/5/6/1939678463827968/1941000295079936/STEM/a54e5646db12443bb83a6a7544bc4da4.png] B. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/5/6/1939678463827968/1941000295079936/STEM/712d8eb7edcd43daa5885a23626997a4.png] C. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/5/6/1939678463827968/1941000295079936/STEM/1059213a2f9844fa8a3013f6c3fd6d22.png] D. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/5/6/1939678463827968/1941000295079936/STEM/794f53a1ce284f7c87e95bec832401c2.png]

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科目：初中物理 來源：人教版8年級物理（下）第10章　浮力　單元檢測題 題型：填空題

在彈簧測力計下方掛一圓柱體,將圓柱體從水面上方豎直往下放入水中,整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降的高度h的關(guān)系圖像如圖所示。分析圖像可知:圓柱體的重力為________N,所受的最大浮力為________N。圓柱體的密度為___________kg/m3。

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科目：初中物理 來源：江蘇省句容市崇明片2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計的量程是0～______N．若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應(yīng)___________3N（大于/等于/小于）

（2）在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=______N．

（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是______．進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第______次實驗．

（4）由圖像可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，_____________．

（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更_____（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程_____（選填“大”或“小”）．

（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當兩根彈簧都水平靜止時（如圖�。�，此時彈簧的長度LA_____LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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