4．選擇適用的溫度計(jì)，選擇的溫度計(jì)的量程應(yīng)比測(cè)量物體的溫度范圍大．在使用時(shí)，正確的操作是溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體緊密接觸，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體，視線(xiàn)必須與液柱表面位置相平．

分析 在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)：正確的方法是：
（1）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；
（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線(xiàn)與溫度計(jì)中的液柱上表面相平．

解答 解：測(cè)量物體溫度之前，要估計(jì)待測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)，以防止損壞溫度計(jì)或無(wú)法測(cè)量物體溫度；
測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)與被測(cè)物體緊密接觸；
讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體，視線(xiàn)與液柱上表面相平．
故答案為：測(cè)量物體的溫度范圍大；溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體緊密接觸；溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體；相平．

點(diǎn)評(píng) 初中物理中的測(cè)量工具溫度計(jì)、刻度尺、天平、量筒都有使用前、使用中的注意事項(xiàng)，讀書(shū)法則，必須按規(guī)則正確操作．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．有一質(zhì)量為540g，體積為300cm3的空心鋁球，其空心鋁球體積是多少？若空心部分裝滿(mǎn)水，總質(zhì)量是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3、ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線(xiàn)較亂，一時(shí)無(wú)法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是錯(cuò)誤的（“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是如果兩燈并聯(lián)，拆下干路導(dǎo)線(xiàn)，兩燈也不亮．
（2）若在某次測(cè)量時(shí)，按甲圖連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應(yīng)該調(diào)零；排除問(wèn)題后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了．
（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，分別測(cè)出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，沒(méi)有普遍性（寫(xiě)出一條）．
IA/AIB/AIC/A
0.180.180.36
（4）小軍連接了如圖丙的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測(cè)燈L1的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線(xiàn)）
（5）細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣．于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān)，電流越大的燈泡越亮”，小明覺(jué)得該結(jié)論不正確，因?yàn)橐郧霸谘芯看?lián)電路的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，不同型號(hào)燈泡串聯(lián)，電流相等，但亮度不同．他們一起討論后認(rèn)為，根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確的結(jié)論應(yīng)是：在電壓一定時(shí)，電流越大，燈越亮或燈泡的實(shí)際功率越大，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下列短文，回答文后的問(wèn)題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)．
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速①，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生②．
制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升．
（1）給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化：①汽化  ②液化．
（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是A
A．沸點(diǎn)低           B．熔點(diǎn)低           C．沸點(diǎn)高            D．熔點(diǎn)高
（3）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至水中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值．熱值用符號(hào)q表示，它的單位是J/kg（或J/m3）質(zhì)量為m的燃料完全燃燒放出熱量的計(jì)算式為Q=qm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．只要有振動(dòng)物體和傳播振動(dòng)的物質(zhì)就可以使人聽(tīng)到聲音．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．光的反射，只能在光線(xiàn)射在兩種不同傳播物質(zhì)的分界面上時(shí)，才能發(fā)生．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖1是搬運(yùn)工人常用的一種搬運(yùn)重物的方法．圖中“○”表示圓棒，從圖中可看到搬運(yùn)工人用到了某些物理知識(shí)，請(qǐng)列舉其中一個(gè)：使用動(dòng)滑輪可省力；
觀(guān)察圖2中三幅圖，可得出的結(jié)論是：物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于從粒子到宇宙，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子核是可分的
B．海棉能吸水說(shuō)明分子間存在間隙
C．兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，說(shuō)明分子間有引力
D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中心

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