圖中所畫出的磁極間的磁感線的分布情況，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．手扣排球，球飛走了，此時手對排球施力，手感到疼是由于排球?qū)κ质┝Φ脑颍谏浼倪^程，拉弓的力的作用效果是改變形狀，箭射出時，使箭射出的力的作用效果是改變運(yùn)動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)用1.2m長的扁擔(dān)擔(dān)物品，左端掛100N的重物，右端掛50N的重物，肩膀擔(dān)在何處，扁擔(dān)才能平衡？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有一個物體從離凸透鏡10倍焦距的一點(diǎn)移到離凸透鏡5倍的焦距一點(diǎn)，那么下列物理量減小的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距B．像和物體的距離C．像和透鏡的距離D．像的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖甲乙所示，大小為50N的力F沿豎直方向分別作用在同一實(shí)心正方體A的中央．正方體A的質(zhì)量為2.5Kg，邊長為0.1m．在圖（a）中，水平支撐面為地面；在圖（b）中，水平支撐面為天花板．
求：（1）正方體A對地面的壓強(qiáng)
（2）正方體A對天花板的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

4．我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗，圖示為該實(shí)驗的裝置圖．實(shí)驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f．請你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗方法和過程，然后回答問題：

a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
b．除a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離），通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它做法相同．
以上探究過程與方法中，科學(xué)合理的是：c、d（填標(biāo)號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．（1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和折射光線大致的方向．
（2）根據(jù)圖乙中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線．
（3）如圖丙所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為蠟燭，A′為蠟燭在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置，并將凸透鏡畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．物質(zhì)軟硬程度的特性稱為硬度，它是物質(zhì)的物理性質(zhì)之一．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆的重力為1N，手指與鉛筆的接觸面積是0.5mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0.4cm2，手指受到的壓強(qiáng)是8×106Pa，桌面受到的壓強(qiáng)是1.25×105Pa．圖示方法能否用來驗證猜想“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”？不能．

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同步練習(xí)冊答案