下列做法中，符合安全用電常識的是

A.用濕手拔用電器的插頭              B.在高壓電線附近放風(fēng)箏

C.電器起火時先切斷電源              D.使用試電筆時手接觸金屬筆尖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，燭焰、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上成了一個清晰的像，應(yīng)用這一成你原理的是 （    ）    

A.潛望鏡        B.放大鏡        C.照相機          D.投影儀

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。 ．

(1) 圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ；

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ，

(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？ 理由是 。

(4)實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

(a)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進行比較

(b)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


右圖是小華設(shè)計的一種節(jié)能電梯工作原理圖，R是一個力敏電阻，當(dāng)電梯上無人時，力敏電阻受到的壓力變小，阻值變大，電磁鐵的磁性變   ▲   ，觸點3與觸點   ▲   （選填“1”或“2”）接觸，電動機的轉(zhuǎn)速變小，電梯變慢，從而達到節(jié)能目的.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小華用如圖實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小.在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和 ▲ 相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 ▲ .

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的比熱容 ▲ 煤油的比熱容.（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是 ▲ .

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示的電路，閉合開關(guān)S，燈L1不發(fā)光，燈L2發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是

A.L1被短接                     B.L1斷路

C.L2被短接                     D.L2斷路

 


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


教室里的電燈與電腦是      聯(lián)的，控制燈的開關(guān)和電燈是      聯(lián)的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明猜想電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間有關(guān)。為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”，所用的器材有：穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、停表各一個；絕熱的塑料盒一個，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)的電阻絲的阻值是10Ω，插在盒中的溫度計量程是0～100℃；導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖16中的電路連接完整。

（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表。

實驗次數(shù)

通電時間

t/s

電阻

R/Ω

電流

I/A

盒內(nèi)空氣的

初溫t0/℃

盒內(nèi)空氣的

末溫t/℃

盒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃

熱量Q

1

20

10

0.2

20

32

12

小

2

0.3

20

47

27

中

3

0.4

20

69

49

大

①分析表中的數(shù)據(jù)，得到的探究結(jié)論是：                                        。

②從表格中提取的能得出該結(jié)論的信息是：                                      。

（3）實驗結(jié)束后，小明為了縮短實驗時間，對原實驗方案稍加改動：實驗器材不變，通電時間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實驗（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開開關(guān)，也不打開勇氣孔，直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫，再移動滑動變阻器滑片，使電流達到預(yù)設(shè)值時開始計時，20s后記錄末溫……

指出改動后方案的兩點不足（可以結(jié)合原方案的實驗數(shù)據(jù)）；

①                                                             。

②                                                             。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


⑴如圖-1甲所示，用放置在水平臺面上的天平衡量物體質(zhì)量時，要使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。圖-1乙所示為正確測量物體質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標尺上游碼的位置，則該物體的質(zhì)量為_____g。

⑵如圖-2所示，當(dāng)兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時，二者相互________。此時橡膠棒所帶電荷是_______電荷。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案