如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以蠟燭A為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行，采用透明玻璃板作為平面鏡，是為了能在觀察到蠟燭A像的同時(shí)，也能觀察到              并確定其位置 ；
（2）選用兩支等長(zhǎng)的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則像將                （ 選填“靠近玻璃板”“不變”或“遠(yuǎn)離玻璃板” ）移動(dòng)。
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，則說(shuō)明平面鏡所成的像是          像（填“虛”或“實(shí)”）。
（1）蠟燭B     （2）遠(yuǎn)離玻璃板    （3）虛像

試題分析：（1）點(diǎn)燃蠟燭，燭焰在明亮的環(huán)境中，燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環(huán)境中，燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大，成像更清晰．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，便于比較物像大�。�
故答案為：較黑暗；蠟燭B．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，因?yàn)槲锵竦讲ＡО宓木嚯x相等．所以點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則像將遠(yuǎn)離玻璃板；
（3）在像的位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，則說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的考查，要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、器材的選擇、操作步驟、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障、對(duì)于實(shí)驗(yàn)故障的分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)等方面進(jìn)行梳理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上，把一支溫度計(jì)放在色光中的紅光外側(cè)，可以發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)_______ (填“上升”、“不變”或“下降”)，這說(shuō)明了紅光之外有一種不可見(jiàn)光，它叫________。為加強(qiáng)溫度計(jì)的靈敏度，可將溫度計(jì)的玻璃泡涂上___色。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D．玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
（1）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：
 
物距
像距
像與物大小比較
第一次
12.0
12.0
等大
第二次
15.0
15.0
等大
分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小______，像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離。
（2）實(shí)驗(yàn)中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點(diǎn)燃蠟燭，目的是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是
A．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行
B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會(huì)變大
C．在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板，從A這一側(cè)去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了
D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
 
（1）裝置中M是          ，使用它的好處是                ；
（2）當(dāng)蠟燭2與蠟燭1完全重合后，移去蠟燭2，并在其所在位置上放一光屏，則在光屏上     （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭1的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡所成的是       像。
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭2，蠟燭2都無(wú)法與蠟燭1所成的像完全重合的原因是                           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是           ，同時(shí)也證明了            ．
（2）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向      （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將     （填“變大”、 “變小”或“不變”） ．
（3）當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)：               （說(shuō)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一個(gè)彩色的手機(jī)屏幕，小紅洗手時(shí)不小心將水滴到了手機(jī)屏幕上，透過(guò)水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個(gè)不同顏色的小格子。水滴相當(dāng)于____，當(dāng)水滴滴到圖中___（選填“紅色”、“綠色”、“藍(lán)色”或“白色”）區(qū)域時(shí)能同時(shí)看到紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人站在平面鏡前2米處，他在平面鏡中所成的像距離平面鏡     m。

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同步練習(xí)冊(cè)答案