20.視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠處的房屋,眼前“模糊”了,此時來自遠處房至的光會聚在視網(wǎng)膜的前(選填“前”或“后”)方.當他伸直手臂時,如圖所示,通過凸透鏡觀察到房屋清晰的實(選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側.

分析 凸透鏡對光線有會聚作用,
凸透鏡成像情況跟物體到凸透鏡的距離有關:
u>2f,成倒立、縮小的實像,物像異側.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,物像異側.
u<f,成正立、放大的虛像,物像同側.

解答 解:視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,由于凸透鏡對光線有會聚作用,因此此時來自遠方房屋的光會聚在視網(wǎng)膜的前方,所以小明的眼前“模糊”了;
用它觀察遠處的房屋,房屋在凸透鏡的二倍焦距以外,成倒立、縮小的實像,此時物像異側,像的位置在凸透鏡的右側.
故答案為:前;實;右.

點評 本題主要考查凸透鏡對光線的作用和凸透鏡成像規(guī)律.凸透鏡成像規(guī)律在凸透鏡成像習題的應用非常廣泛.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列物品中,通常情況下屬于導體的是( 。
A.石墨B.塑料尺C.橡皮擦D.陶瓷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.我國北方的冬天,若水管保護不好,往往會發(fā)生水結冰而凍裂水管的現(xiàn)象,原因是冰的密度比水的密度小,水結冰后體積會增大;房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面,是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變。▋煽站x填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材:電源(4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器R1“20Ω  1A”,滑動變阻器R2“50Ω  1A”,導線若干.
(1)某同學剛連接完最后一根導線,立即看到小燈泡發(fā)出明亮的光,并很快熄滅,請你幫他指出實驗中兩個操作不當之處:連接電路時,開關沒有斷開、沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中.
(2)糾正錯誤后,小明先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表中的實驗數(shù)據(jù);
電阻51015
電流(A)0.30.150.1
(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時,才能記錄電流表示數(shù);
(4)實驗中小明應選擇的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”),多次移動滑動變阻器滑片的目的是控制電壓表示數(shù)不變.
(5)通過上述實驗得出的結論是在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(6)小明想繼續(xù)研究要測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖1所示:

①請根據(jù)電路圖,將圖2實物圖連線補充完整.
②小芳閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論如何移動滑動變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化,請分析其原因:將變阻器的最大電阻連入電路中了.
③故障排除后,小芳移動滑動變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡L的I-U圖象,如圖3中甲所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(“增大”、“減小”或“不變”).
④如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯(lián)起來,接在4.5V 的電路中,則它們的總功率為0.9W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現(xiàn)象與大氣壓無關的是( 。
A.背雙肩書包比單肩書包舒服B.馬德堡半球?qū)嶒?/td>
C.托里拆利實驗D.吸盤式掛鉤貼在墻上能掛東西

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示的電路中,閉合開關后三盞燈是并聯(lián)的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,在探究“光的反射定律”實驗中,小紅同學將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板沿AO入射時,不能(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:在紙板標好角度,用激光筆按不同的角度入射,并能夠反映反射光線的路徑.
(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,我們多次改變?nèi)肷涔饩和反射光線的位置,目的是避免實驗結論的偶然性.
(5)小紅想探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi),它應如何操作?將紙板向后彎折觀察紙板上能否看到反射光線.
(6)讓光線從反射光線方向射入,會發(fā)現(xiàn)光線從OA方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某班同學進行登樓比賽,看誰做功快.甲、乙同學記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間,并填入下面表格中,然后將有關的物理量也記錄在下面的表格中(g=10N/kg)
學生實驗序號學生的質(zhì)量m/kg樓梯高度h/m登樓做的功w/J所用時間t/s
150315005
250315008
354612
454316205
(1)第3次實驗乙同學做的功是3240J.
(2)分析比較實驗序號1和2,可以得出的初步結論是做相同的功,用時少(填“多“或“少“)的做功快.
(3)通過實驗序號2與3比較甲、乙同學做功的快慢,則可以比較做的功與所用時間的比值.
(4)分析比較實驗序號1和4,可以得出的初步結論是做功時間相同時,做功越多(填“多“或“少“)的做功快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在玻璃瓶內(nèi)盛滿水(不留空氣),瓶口蓋上一張硬紙片,然后托住紙片將瓶子倒置,放手后硬紙片不會掉下來,水也不會流出來,這一現(xiàn)象說明了大氣壓的存在;若將瓶子橫過來(如圖),瓶口在豎直面上,硬紙片也沒有掉下來,這個現(xiàn)象說明了空氣中各個方向都存在大氣壓.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案