16．2016年7月，我國(guó)發(fā)射了全球首顆量子通信衛(wèi)星，發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氮，這是利用了氫燃料的熱值大．我們是在常溫下采用壓縮體積的方法得到液態(tài)氫的．

分析 （1）熱值是指1千克的某種燃料完全燃燒后釋放的能量，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，釋放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時(shí)首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大�。�
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；液化可以采用兩種方法，降低溫度和壓縮體積．

解答 解：
發(fā)射火箭時(shí)，采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，氫燃料可以釋放出更多的熱量；
火箭用液態(tài)氫作燃料，它是通過對(duì)氫氣在常溫下壓縮體積的方法，將氫氣液化成液體后儲(chǔ)存的．
故答案為：熱值；壓縮體積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)熱值定義的掌握情況以及使氣體液化的方法；氣體液化之后便于存儲(chǔ)和運(yùn)輸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在如表中．
接觸面毛巾棉布木板
小車受到的摩擦力大小大較大小
小車運(yùn)動(dòng)的距離S（單位：cm）18.3026.83
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．

（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，她找到了家里的如圖1所示的一些實(shí)驗(yàn)器材：

（1）為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇B、C兩只蠟燭，選F作為平面鏡．（填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）
（2）選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭A（A/B）一側(cè)觀察．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過鏡面成兩個(gè)像，原因是玻璃板太厚，前后兩個(gè)面各成一個(gè)像．
（4）小芳對(duì)（3）中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和改進(jìn)后重新開始實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到與A的像完全重合，在這個(gè)過程中蠟燭B不應(yīng)該（應(yīng)該/不應(yīng)該）點(diǎn)燃，理由是為了更好地比較像與物的大小和位置關(guān)系．
（5）如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．她馬上得出了結(jié)論：平面鏡成像時(shí)像與物關(guān)于平面鏡成軸對(duì)稱，你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)的不足之處是一次實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（6）如果在圖丙中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕（3處為點(diǎn)燃著的蠟燭），眼睛的觀察位置可以在圖丙中2（填圖中數(shù)字）處，發(fā)現(xiàn)白紙板上將沒有（有/沒有）蠟燭的像；這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．
（7）如圖3所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)間是D
A．2：35   B．2：25    C．9：35    D．9：25
（8）在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，有的小組用兩個(gè)相同的蠟燭，有的小組用兩個(gè)相同的棋子，用蠟燭和棋子各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請(qǐng)你任選一個(gè)器材，說(shuō)出它們的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)：選用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是成像清晰，缺點(diǎn)是隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會(huì)變短，物像大小不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：圖①實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為1N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“不變”或“變小”）．②請(qǐng)?jiān)趫D中畫出測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉時(shí)，測(cè)力計(jì)拉力的力臂L1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；若增大拉弓的力度可以增大聲音的響度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中只畫出了光線通過透鏡前后的光路（圖中未畫出透鏡）情形．請(qǐng)你根據(jù)光路的方向判斷其中屬于凸透鏡是（　�。�
 
A．aB．b、dC．cD．a、b、c、d

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．表是用天平和刻度尺測(cè)出的4個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊的體積和質(zhì)量．
 體積（立方厘米）質(zhì)量（克）
鐵塊11079.0
鐵塊215118.5
鐵塊320158.0
鐵塊425197.5
（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以體積為橫坐標(biāo)，質(zhì)量為縱坐標(biāo)，在圖中作出質(zhì)量隨體積變化的圖象．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，4塊鐵塊的質(zhì)量與體積雖然不同，但質(zhì)量與體積的比值卻是相同的．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：鐵塊的質(zhì)量跟體積成正比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列判斷不正確的是（　�。�
A．在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，先研究質(zhì)量一定時(shí)，動(dòng)能與速度的關(guān)系，采用的研究問題方法是“控制變量法”
B．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的凹陷面積大小判斷壓力的作用效果
C．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，壓強(qiáng)計(jì)是通過U形液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的
D．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)運(yùn)用了二力平衡的條件

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），金屬片A是水果電池的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”），水果之間是串聯(lián)的，這是做的目的是為了增加電壓．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案