如圖所示，某同學(xué)在連接串聯(lián)電路時(shí)候，出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤，請(qǐng)你只改兩條導(dǎo)線，使其連接正確．要求：在錯(cuò)誤的兩條導(dǎo)線上打“x”，補(bǔ)上相應(yīng)的兩條正確的導(dǎo)線，同時(shí)保證兩盞燈是串聯(lián)的，并在虛線框中畫出對(duì)應(yīng)電路圖．

解：由電路圖知，電流沒有經(jīng)過兩燈泡、也沒有經(jīng)過開關(guān)，造成電源短路；應(yīng)把燈L1右接線柱與燈L2右接線柱相連，燈L2左接線柱與開關(guān)右側(cè)相連，如下圖所示：

分析：串聯(lián)電路是指各電路依次串聯(lián)的電流，據(jù)此修改電路圖；然后根據(jù)電流流向法畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)連接的判斷、連接電路圖以及畫出電路圖，一般可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行判斷和畫出電路圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板距離
到玻璃板距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
不能確定蠟燭A的像的位置
不能確定蠟燭A的像的位置
．
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（5）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的
大小相等
大小相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的
距離相等
距離相等
，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B
不要
不要
（選填“要”或“不要”）點(diǎn)燃，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．
（3）小心移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是
虛
虛
像．
（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰四中八年級(jí)（上）期中物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在　  　（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇　2　mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B　  　（選填“要”或“不要”）點(diǎn)燃，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在　 　蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．
（3）小心移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小　  　；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板　   　，像和物到玻璃板的距離　   　．
（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上　 　（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是　 　像．
（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)　 　（填“能”或“不能”）進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇省泰州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在　  　（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇　2　mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B　  　（選填“要”或“不要”）點(diǎn)燃，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在　 　蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．

（3）小心移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小　  　；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板　   　，像和物到玻璃板的距離　   　．

（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上　 　（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是　 　像．

（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)　 　（填“能”或“不能”）進(jìn)行．

 

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