【題目】國(guó)家制定載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)控制在7×105Pa以內(nèi)。一輛在水平路面勻速直線行駛的貨車,車與貨物總質(zhì)量是7.8×103kg,車輪與地面接觸總面積是0.13m2,地面阻力為車重的0.1倍。求:

1)貨車所受的重力是多少?

2)貨車的牽引力是多少?

3)車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過標(biāo)準(zhǔn)?

【答案】(1)7.8×l04N;(27.8×l03N;(3)對(duì)地面的壓強(qiáng)沒有超過標(biāo)準(zhǔn)。

【解析】

1)貨車所受的重力G=mg=7.8×l03kg×10N/kg=7.8×l04N;

2)貨車受到的阻力f=0.1G=0.1×7.8×l04N=7.8×l03N,

貨車勻速直線運(yùn)動(dòng),受到牽引力和阻力是平衡力,牽引力F=f=7.8×l03N;

3)車輛對(duì)地面的壓力F=G=7.8×l04N

車輛對(duì)地面的壓強(qiáng),車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)沒有超過標(biāo)準(zhǔn)。

答:(1)貨車所受的重力是7.8×l04N

2)貨車的牽引力是7.8×l03N;

3)車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)沒有超過標(biāo)準(zhǔn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)向北做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的st圖象如圖所示。由圖象可知

A. 甲的速度小于乙的速度

B. 經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m

C. 以乙為參照物,甲向北運(yùn)動(dòng)

D. 以甲為參照物,乙向北運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,已給出了入射光線和出射光線,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出合適的透鏡;在圖乙中閉合開關(guān),小磁針靜止在如圖所示位置,請(qǐng)標(biāo)出螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(允許通過的最大電流為5A).圖乙反映了開關(guān)由斷開到閉合,再移動(dòng)滑片P的過程中,a b兩端電壓U和通過的電流I之間的關(guān)系;圖丙反映了滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系,則下列說法不正確的是( )

A. 電源電壓為50V

B. R1的阻值為

C. 滑動(dòng)變阻器連入阻值的范圍為445Ω

D. 當(dāng)R2的功率為120W時(shí),電路消耗的總功率為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:

a.接觸面所受的壓力

b.接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)如圖甲,在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力

(2)如圖乙,在木塊上加一砝碼,從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。

(3)如圖丙,在木板上鋪上毛巾,從而改變木塊與長(zhǎng)木板的粗糙程度,保持木塊上的砝碼不變,測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。

在以上實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力為_____N;若拉力增大到2N,木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力為_____N

比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:_____

比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:_____。

如圖丁所示,小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗(yàn)器材來研究木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中,木塊相對(duì)地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小_____(選填大于”、“等于小于)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),方向是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下,讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑,研究小車在水平面上滑行的距離.

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小_____(相等不相等”).

(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小,是通過改變_______來實(shí)現(xiàn)的.

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近;在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn);在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn).說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_______(”).

(4)推理:如果小車在水平面上滑行,受到的阻力越來越小,直到變?yōu)榱悖鼘⒆?/span>_______

(5)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律,所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的,但是是通過符合邏輯的______得出的正確結(jié)論.

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)____________(需要不需要”)力來維持,一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小元同學(xué)在完成測(cè)量某小合金塊密度的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:

     甲           

A.把天平放在水平桌面上,把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡.

B.在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將小合金塊用細(xì)線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下小合金塊和水的總體積.

C.將小合金塊放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡.

(1)該實(shí)驗(yàn)原理是_______

(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填寫字母).

(3)正確操作后讀取數(shù)值,如圖甲、乙所示,小合金塊的質(zhì)量為______g,小合金塊的體積為______cm3,由此可得出小合金塊的密度為_______g/cm3.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的裝置圖,并在實(shí)驗(yàn)過程中繪制出水溫達(dá)到90℃后的溫度-時(shí)間圖像如圖丙所示

(1)如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中存在一處錯(cuò)誤是_____________________________

(2)調(diào)整裝置錯(cuò)誤后,加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為_________℃,根據(jù)如圖丙的溫度-時(shí)間圖像可知,水在沸騰過程中溫度___________。

(3)由如圖丙發(fā)現(xiàn)水從90℃到沸騰需要10min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到,相同質(zhì)量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是______(相同不同”)的;對(duì)于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越______(”).

(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對(duì)于同一種燃料,___________的比值是不變的,這個(gè)不變的比值,反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學(xué)中把它稱之為_____,它是用來描述燃料完全燃燒時(shí),釋放熱量能力大小的物理量.

(3)完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量是________J(q天然氣=4.2×107 J/m3);如果這些熱量完全用于加熱水,可使_______ kg的水溫度升高10 ℃[c=4.2×103 J/(kg·℃)];實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí),除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水的容器,另外一部分傳給了_____(答一個(gè)即可).

(4)在燒水過程中,人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入_____來描述,我們總是希望它的值越______越好.

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