小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進一步探究,他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗。
(1)實驗開始前,首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié),使它們的中心在                        。
(2)下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
物距u / cm
像距v / cm
物高l / cm
像高h / cm
1
35
14
5
2
2
30
15
5
2.5
3
20
20
5
5
4
15
30
5
10
5
12
60
5
25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①該凸透鏡的焦距為        cm。
②從表中的數(shù)據(jù)可以看出,當像距小于物距時,像高與物高的比值       1(選填“大于”或“小于”);當像距大于物距時,像高與物高的比值       1(選填“大于”或“小于”)。
③小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系。他的結(jié)淪是                                                            。
(1)同一高度
(2)①10  ② 小于 大于 
③像高與物高的比值和像距與物距的比值相等(或h/l= v/u)

試題分析:(1)為了能使像呈在光屏的中心,必須調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的位置,使它們的中心位置大致在同一高度.
(2)①由表中第3此實驗的數(shù)據(jù),物距等于像距,物像等大,可知,此時.則.即該凸透鏡的焦距為10cm.
②因1、2次實驗中像距小于物距,則,,所以當像距小于物距時,像高與物高的比值小于1;
同理當像距大于物距時,,,所以,當像距大于物距時,像高與物高的比值都大于1.
③第1次實驗中像高與物高的比值:
像距與物距的比值:,
2次實驗中像高與物高的比值:,
像距與物距的比值:,
3次實驗中像高與物高的比值為1;像距與物距的比值也是1,
4次實驗中像高與物高的比值:,像距與物距的比值也是2,
5次實驗中像高與物高的比值為5:像距與物距的比值也是5,則由此可得出結(jié)論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
點評:此題是探究凸透鏡成像規(guī)律,其中首先根據(jù)表中信息找出該透鏡的焦距,其次是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系,這些都是在鍛煉學生處理信息的能力,比起一問一答的題型,有一定的實際意義,因此,此類題型受到中考的青睞.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.

(1)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時光屏上得到了一個清晰的像,這個像是倒立、   (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.若將蠟燭遠離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實像,應(yīng)將光屏適當    凸透鏡(選填“遠離”或“靠近”).
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若元件位置都保持不變,換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個光學元件是   
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,若將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎?   (選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列光學儀器成縮小實像的是
A.照相機B.平面鏡 C.投影儀  D.放大鏡

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡。他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,當光屏一動到如圖所示刻度線處時,在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像。如果將蠟燭從圖中位置移動,關(guān)于該實驗下列說法正確的是(  )
A.蠟燭向左移動2cm,光屏應(yīng)向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B.蠟燭向右移動10cm,光屏應(yīng)向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
C.蠟燭向右移動2cm,光屏應(yīng)向右移動到適當位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
D.蠟燭移到20cm刻度線處,光屏應(yīng)移動到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

請根據(jù)近視眼的成因和矯正方法,在左下圖所示的方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的過程中,將光屏移到圖中位置時,光屏上出現(xiàn)了清晰的倒立的   像,如果要想使像變小,蠟燭應(yīng)向   側(cè)移動,同時光屏向   側(cè)移動.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示是蘋果公司于2011年10月推出的iphone 4s手機.手機上攝像頭的鏡頭相當于一
      鏡,F(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如圖乙、丙所示(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝照片乙與拍攝照片丙相比,拍攝      (選填“乙”或“丙”)時攝像頭離小車更遠些。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm。
(1)當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,在光屏上可得一個清晰的像,這個像是     (選填“倒立”或“正立”)、      (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。生活中常用的       就是利用這個原理制成的。

(2)若固定蠟燭和光屏不動,向    (選填“右”或“左”)移動凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個清晰的像,則此時所成的像是倒立、      (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的 實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板的      (填物理屬性的名稱),從而能            ;手指放在蠟燭     的燭芯頂部不會被燒痛(選填“A”或“B”)
(2)下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認為造成這個偏差的原因可能是           .
實驗序號
1
2
3
4
物到玻璃板的距離/cm
15.30
23.02
25.60
28.50
像到玻璃板的距離/cm
15.30
23.15
25.60
28.50
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
(3)實驗中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應(yīng)該是    (選填:“a. 直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是           .                                     
(4)在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時,陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時,發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方,他判斷凸透鏡的焦距是________cm,理由是:____________________________________________________。接著他把凸透鏡放在如圖示A位置時,光屏應(yīng)向M點的______(左/右)側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像;若固定光屏的位置于M點不動,要使光屏上得到一個清晰的像,他應(yīng)把蠟燭向A點的______(左/右)側(cè)移動,當蠟燭移動到如圖示B點時,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時,通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察,能看到燭焰放大的虛像,若把蠟燭放到B點______(左/右)側(cè),可以使虛像更大。

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