15．如圖所示，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側光線射不到的區(qū)域（用陰影表示）．

分析 根據(jù)光的直線傳播原理，要從光源的位置和遮光板的上下端點入手來進行作圖．

解答 解：光從光源S射出，經(jīng)過遮光板的左下端N和遮光板左上端M分別作出入射光線SN、SM，則；陰影部分即為光線射不到的區(qū)域．如圖所示：
．

點評 解題時要注意光傳播的條件，這是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小雯同學站在豎直的平面鏡前3m處，看到了鏡中自己的像，這是由于光的反射現(xiàn)象而形成的，當她向鏡子走近1m時，像到她的距離4 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在低氣溫天氣下，灑水車作業(yè)后某些路段路面結冰，冰的形成是（　�。�
A．凝華B．熔化C．凝固D．升華

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引擎裝置如圖所示．當起爆器中有電流通過時就會引起爆炸．請你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題：
（1）起爆器定時開關S是閉合的，還是斷開的？答：開關S應當處于閉合狀態(tài)．
（2）為什么電路中要安裝一個燈泡？
答：起爆前燈泡起保護電路的作用．
（3）設定起爆時間一到，定時開關S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸．為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應在圖中a（填“a”或“b”）處剪斷導線．拆除前起爆器上沒有（填“有”或“沒有”）電流通過．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示是探究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
（1）本實驗的研究對象是小車，通過觀察木塊移動的距離來比較研究對象的動能的大小，依據(jù)是木塊移動距離越遠，克服摩擦做的功越多．小車及木塊最終會停下來，其能量轉化情況是機械能轉化為內能．
（2）在探究“動能與速度的關系”時，讓同一小車從不同高度由靜止開始下滑，兩次實驗操作，第一次木塊被撞得遠，第二次木塊被撞得近．則小車在斜面上兩次釋放的高h1和h2，木塊受到的摩擦力為f1和f2，它們的大小關系是h1＞h2，f1=f2．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按如圖所示的電路圖，把圖中的電路元件連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的溫度變化圖象，下列說法正確的是（　　）
A．在t=3min時，該物質處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質不吸熱
C．該物質凝固過程持續(xù)了5min
D．該物質的凝固點是45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2016年3月20日，“天橋•華人春天藝術節(jié)”開幕演出暨“為你讀詩”中國第二屆世界詩歌日常音樂會在北京舉行，請據(jù)此回答．
（1）演員閱讀詩歌時，若在揚聲器上放上小紙條，我們會看到小紙屑在跳動，這說明B
A．紙屑跳動發(fā)出聲音B．揚聲器振動發(fā)出聲音C．揚聲器沒有發(fā)生振動D．以上說法都正確
（2）演員在讀詩時，我們可以聽出聲音是由不同的人發(fā)出的，這是因為每個人都有獨特的A
A．音色B．音調C．響度D．振幅．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時電壓是3.8V的小燈泡，阻值約為10Ω、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）；
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：連接電路時沒斷開開關；沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻最大．
（3）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不同，（選填“相同”或“不同”）其原因是燈絲電阻與溫度有關．
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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