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【題目】如圖所示的電路、閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數但未超出量程，則產生這一現象的原因可能是（ ）

A．燈泡短路 B．燈泡斷路

C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路

【答案】A

【解析】

試題分析：電流表有示數，說明整個電路是通路，電壓表無示數，說明電壓表并聯部分發(fā)生了短路．

解：根據電路圖可知，燈泡和滑動變阻器串聯，電壓表測量燈泡兩端電壓，電流表測量電路電流．

A、如果小燈泡發(fā)生短路，電流表有示數且較大，電壓表示數為零，符合題意；

B、如果小燈泡發(fā)生了斷路，則電路為斷路，電流表示數為零，電壓表測量電源電壓，不符合題意；

C、如果滑動變阻器短路，電路中電流將會很大，電流表、電壓表都有示數，不符合題意；

D、如果滑動變阻器斷路，電流表、電壓表都無示數，不符合題意．

故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在（填物態(tài)變化名稱）.在這個過程中溫度是升高的，說明瀝青是（選填“晶體”或“非晶體”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.根據v=s/t可知，運動的路程越長，運動的速度越大
B.根據v=s/t可知，運動的時間越短，運動速度越大
C.做勻速直線運動的物體，運動路程越長，運動的速度越大
D.物體通過相同的路程，所用的時間越短，運動的速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】荷葉上水珠晶瑩透亮，映出荷葉紋理的“清晰”像．這個像的特點是（ ）
A.正立放大
B.正立等大
C.倒立放大
D.倒立縮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動車從啟動到離站的過程，其慣性（ ）
A.先不變后變大
B.保持不變
C.先變大后不變
D.逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調節(jié)杠桿右端的螺母向 移動（左/右），使杠桿在水平位置平衡，然后進行下面的實驗探究．

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛 個鉤碼（題中的每個鉤碼都是相同的）．

（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數

將 （變大/不變/變小）．

（4）有同學根據自己的實驗數據，得到如下結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有 （選填序號：①改變力的大�、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c④多次進行實驗）．

（5）小明對原來裝置進行改裝如丁圖，與丙圖比較，同樣用豎直向上的力，將兩個相同的鉤碼，提升相同的高度，機械效率高的是 （丙/丁）圖；若利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，那么機械效率 （A/C/一樣）的高．

（6）在實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了 ，實驗得出杠桿平衡的條件是

A．減小摩擦

B．使每組數據更準確

C．多次測量取平均值減小誤差

D．獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】揚州市建設的第一期公共自行車站點140個，投放自行車1000輛，市民可通過辦理相關手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷。從自行車的結構和使用來看，下列說法中正確的是（ ）

A．車把上的剎車把手屬于省力杠桿

B．下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大

C．車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強

D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品屬于電磁感應現象應用的是（ ）
A.發(fā)電機
B.電吹風
C.電磁鐵
D.電動機

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【題目】小亮將自己的一塊橡皮切下一半分給同組沒帶橡皮的同學，則他手中剩下的橡皮的密度_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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