【題目】測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率___________

【答案】乙 80% 1.2 越低 不正確 摩擦力

【解析】

解：（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

②分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)2中，繩端移動(dòng)距離s=0.3m，鉤碼上升高度h=0.1m，則，

所以是用圖乙做的實(shí)驗(yàn)；

③實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的機(jī)械效率；

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：1 、2兩次實(shí)驗(yàn)，使用同一滑輪組提升重物，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高；

通過(guò)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，用乙、丙滑輪組提升相同的重物時(shí)，因?yàn)楸喗M有兩個(gè)動(dòng)滑輪，動(dòng)滑輪越重，克服動(dòng)滑輪所做的額外功越多，機(jī)械效率越低。由此可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低；

（3）如讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，則減小了一部分由于摩擦造成的額外功，因此測(cè)得的機(jī)械效率偏大。所以這種想法是不正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為 10m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合和斷開時(shí)，電流表的示數(shù)之比是3：1，則電燈L1和L2的電阻之比是_______。甲、乙、丙、丁四個(gè)輕質(zhì)小球，靠近時(shí)的相互作用情況是：甲排斥乙，乙吸引丙，丙排斥丁，若丁帶負(fù)電，則甲一定_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”．他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并測(cè)算了各次實(shí)驗(yàn)裝置的機(jī)械效率．關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 根據(jù)①、②兩次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無(wú)關(guān)

B. 根據(jù)②、③兩次實(shí)驗(yàn)可知：同一滑輪組提起物重越大，機(jī)械效率越低

C. 根據(jù)該同學(xué)的探究結(jié)論可知，通過(guò)適當(dāng)增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率

D. 為使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)歸納得出普遍規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪等重），在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力，兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了以下猜想

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向上_____，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度_____。

（3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想_____，且在接觸面不變的條件下，_____。

（4）分析_____次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想三，且在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀,如圖所示,汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，汽車在兩次接受信號(hào)間隔過(guò)程中行駛的距離是______ m，汽車的速度是__________ m/s（超聲波速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（ ）

A．F1＞F2、P1＞P2 B．F1＝F2、P1＞P2

C．F1＞F2、P1＝P2 D．F1＜F2、P1＜P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水了如圖平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的_______相等，探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系。

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_______，選用圖乙探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系。

（3）由甲、乙兩實(shí)驗(yàn)得出物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度_______（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)。

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