如圖1所示是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的某固體的熔化圖象,由圖可知:
(1)該固體是
晶體
晶體
(選填“晶體”/“非晶體”).
(2)起始溫度是
-4℃
-4℃
,對它加熱,溫度
升高
升高
;0~3min內(nèi)呈
態(tài).
(3)該固體熔化過程加熱了
5
5
min,溫度
不變
不變
(選填“升高”/“降低”/“不變”),熔化過程中物質(zhì)呈
固液共存
固液共存
態(tài).
(4)在第8min時,該物質(zhì)呈
態(tài);到10min時,該物質(zhì)呈
態(tài).
(5)另一同學(xué)也使用相同的裝置對冰加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示則圖2中
DE
DE
段表示水的沸騰過程.
EF
EF
段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的.
分析:(1)晶體有固定的熔點(diǎn),非晶體沒有固定的熔點(diǎn),固體熔化圖象上平行于時間軸,
說明溫度不變,固體有固定的熔點(diǎn),該固體是晶體;據(jù)此分析答題.
(2)分析熔化圖象,根據(jù)圖象信息分析答題.
(3)分析圖象特點(diǎn),結(jié)合晶體熔化的特點(diǎn),分析答題.
(4)由圖象確定固體熔化的過程,根據(jù)各過程判斷物質(zhì)所處的狀態(tài).
(5)冰屬于晶體,冰吸收熱量,溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn),不斷吸收熱量,溫度不變,
冰全部熔化,再吸收熱量,溫度升高,達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸收熱量,溫度不變,水全部變?yōu)樗魵猓?/div>
解答:解:(1)從圖象1可以看出,所給物質(zhì)有一定的熔化溫度,所以該固體是晶體.
(2)圖象的起點(diǎn)溫度為-4℃,所以物質(zhì)的起始溫度是-4℃,對物質(zhì)加熱時,物質(zhì)的溫度升高;
從第3分鐘開始物質(zhì)開始熔化,在0~3min內(nèi),物質(zhì)是固態(tài).
(3)由圖象1可知,物質(zhì)在3~8分鐘熔化,熔化過程加熱了8min-3min=5min;
熔化的過程中溫度卻保持不變,熔化過程中物質(zhì)呈現(xiàn)固液共存的狀態(tài).
(4)由圖象1可知,第8分鐘時,物質(zhì)熔化過程結(jié)束,物質(zhì)呈液態(tài),第10分鐘呈液態(tài).
(5)①由圖2所示圖象可知:
AB段是固態(tài)的冰吸收熱量,溫度升高過程;
BC段是固態(tài)冰吸收熱量,溫度不變,是熔化過程,熔點(diǎn)是0℃;
CD段是液態(tài)水吸收熱量,溫度升高的過程;
DE是水不斷吸收熱量,溫度不變的過程,是水沸騰的過程,沸點(diǎn)是100℃.
②圖2中的EF段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的,
因?yàn)樗序v后,生成的水蒸氣全部離開燒杯,不可能出現(xiàn)水蒸氣吸熱升溫的過程.
故答案為:(1)晶體;(2)-4;升高;固;(3)5;不變;固液共存;
(4)液;液;(5)DE;EF.
點(diǎn)評:本題是一道圖象題,能夠從圖象信息確認(rèn)物體是晶體還是非晶態(tài)是解答這類題目的前提,另外一定要明確物質(zhì)從什么時候開始熔化,什么時間熔化完畢,這往往是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中:
①如圖1所示是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關(guān),兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=
8.33
8.33
Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中:
①如圖3閉合開關(guān)S,并將滑片P
向左
向左
移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應(yīng)保持
電流
電流
 不變,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(3)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,若使其向左運(yùn)動,你的做法是
將磁鐵的N、S極對調(diào)(或?qū)㈦娫凑?fù)極對調(diào))
將磁鐵的N、S極對調(diào)(或?qū)㈦娫凑?fù)極對調(diào))
,據(jù)此原理可制成
電動機(jī)
電動機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?雙峰縣二模)(1)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖1所示,請?jiān)趫D1中標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

(2)如圖2所示是某同學(xué)連接的一個開關(guān)控制兩盞并聯(lián)電燈的電路,因接錯一根導(dǎo)線而發(fā)生故障.請?jiān)趫D中將這根接錯的導(dǎo)線打上“×”,并畫上正確的導(dǎo)線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中:
①如圖1所示是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關(guān),兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=______Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中:
①如圖3閉合開關(guān)S,并將滑片P______移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應(yīng)保持______ 不變,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(3)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,若使其向左運(yùn)動,你的做法是______,據(jù)此原理可制成______.

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科目:初中物理 來源:2012年天津市和平區(qū)中考物理基礎(chǔ)訓(xùn)練卷(三)(解析版) 題型:解答題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中:
①如圖1所示是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關(guān),兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=______Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中:
①如圖3閉合開關(guān)S,并將滑片P______移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應(yīng)保持______ 不變,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(3)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,若使其向左運(yùn)動,你的做法是______,據(jù)此原理可制成______.

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科目:初中物理 來源:2008年山東省青島市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中:
①如圖1所示是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關(guān),兩只表示數(shù)如圖2,則此時燈的電阻R=______Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中:
①如圖3閉合開關(guān)S,并將滑片P______移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應(yīng)保持______ 不變,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(3)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,若使其向左運(yùn)動,你的做法是______,據(jù)此原理可制成______.

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