【題目】如圖所示，從S發(fā)出射向平面鏡的光線反射后是發(fā)散的，它們的反向延長線相交于S'，人們根據(jù)_______的經(jīng)驗，覺得反射光是從S'射出的，但在鏡后并不存在發(fā)光點S'，S'是S在平面鏡中的_______，同時，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：反射光的_______過對應像點．

【答案】 光沿直線傳播 像 反向延長線

【解析】人看物體時，總是沿著進入人眼的光線反向看過去，物體就在進入光線的交點處，故如圖所示，從S發(fā)出射向平面鏡的光線反射后是發(fā)散的，它們的反向延長線相交于S'，人們根據(jù)光沿直線傳播的經(jīng)驗，覺得反射光是從S'射出的，但在鏡后并不存在發(fā)光點S'，S'是S在平面鏡中的像，同時，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：反射光的反向延長線過對應像點．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過摩擦的物體具有吸引輕小物體現(xiàn)象就是( )

A. 電生磁 B. 物體被磁化 C. 摩擦生熱 D. 摩擦起電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中,不是應用彈力工作的是

A. 撐竿跳高 B. 跳遠

C. 玩具彈簧槍射擊子彈 D. 電磁鐵吸引鐵釘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用大小和方向相同的力推水平桌面上的鉛筆盒，推鉛筆盒的中間，鉛筆盒會向前滑動；推鉛筆盒的兩邊，鉛筆盒會轉(zhuǎn)動，這說明力的作用效果

A. 與力的大小有關 B. 與力的方向有關

C. 與力的作用點有關 D. 與受力面積有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰小組跟老師一起設計了如圖所示的實驗裝置“探究光的反射定律”．

(1) 小明讓一束光貼著小鐵板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在小鐵板上出現(xiàn)，小鐵板與平面鏡的位置關系是_______ (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)．

(2) 如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明___

(3) 實驗中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如上表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角等于入射角．你認為_______的結(jié)論正確，理由是_______________．

(4) 在圖乙中，再用另一支激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線) 射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證光的反射定律，海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

(1) 這個實驗還需要的一個重要器材是_______．

(2) 海若按如圖甲所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設計一個簡便的方法：____________________________________________

(3) 改變?nèi)肷浣�，繼續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應該怎樣做呢?_______________．

(4) 如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________．

(5) 海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON 為 軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說明了_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球在不停地自西向東轉(zhuǎn)動，對跳遠運動員來說

A. 面向西跳最有利 B. 面向東跳最有利

C. 面向南或北跳最有利 D. 地球自轉(zhuǎn)不影響運動員的成績

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月球表面周圍沒有空氣、沒有磁場、對物體的引力僅為地球上的六分之一。在月球車上能做到的是

A. 用超聲波測定速度 B. 用天平稱物體的質(zhì)量

C. 利用風能發(fā)電 D. 用指南針確定方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手握繩子從井中提水桶，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是

A. 水桶 B. 手 C. 繩子 D. 水

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