【題目】在物理學(xué)中,原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是( )
A. 原子 原子核 質(zhì)子 夸克
B. 夸克 質(zhì)子 原子核 原子
C. 夸克 原子核 質(zhì)子 原子
D. 原子核 質(zhì)子 夸克 原子
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計的示數(shù)為2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是( )
A.B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數(shù)也將增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動,在A、B兩端分別掛有邊長為10cm,重力為8N的完全相同的兩正方體C、D,OA:OB=4:3;圓柱形容器的底面積為200cm2 , 裝有深 20cm的水,物體C浸入水中且露出水面的高度為5cm時,杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長且均處于張緊狀態(tài).(g=10N/kg) 求:
(1)物體C的密度;
(2)杠桿B端受到繩子的拉力;
(3)剪斷與物體C相連的細繩后(水未碎出),物體C受到的浮力和物體C底部受到的水的壓強.
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【題目】(1)在瓶內(nèi)裝上適量紅色水,橡皮塞上插入兩端開口的細玻璃管,塞上軟木塞,將玻璃管插入水中,密閉瓶口,從管子上面吹入少量氣體,水面沿玻璃管上升至瓶口以上,如圖所示.玻璃管內(nèi)與水面相平的A點處受到水的壓強是 ,(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg);此時瓶內(nèi)氣體壓強 (選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外氣體的壓強.
(2)小明拿著這個瓶子從樓下到樓上(手與瓶子間隔熱),觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高,這表明:隨著高度的逐漸升高,大氣壓逐漸 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)教室走廊有風(fēng)吹過時,小明發(fā)現(xiàn)窗口懸掛的窗簾飄向窗 (選填“內(nèi)”或“外”),這是因為空氣的流動速度變大,壓強 (選填選填“變大”、“變小”或“不變”)的緣故.
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【題目】如圖,將均勻細木桿的一端纏繞一些銅絲,銅絲端浸沒入液體中后,木桿就可以豎直漂浮,從而制成一支簡易密度計,把它放在水中,液面到木桿下端的距離為l1;把它放到鹽水中,液面到木桿下端的距離為l2 , 以下說法正確的有( )
A.密度計在兩種液體中所受浮力相等
B.密度計在鹽水中所受的浮力大一些
C.l1>l2
D.l1<l2
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【題目】僅使用以下各組器材,不能測出長方體金屬塊密度的是
A. 刻度尺、天平和砝碼 B. 天平和砝碼、量筒、水、細線
C. 彈簧測力計、刻度尺、細線 D. 刻度尺、水、細線、燒杯
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【題目】今年的“5.18”海交會兩岸交流更加廣泛,來自臺灣阿里山的檜木聚寶盆散發(fā)出的芬芳奇香,吸引人們在十幾米外就能聞香而去,這是因為檜木芳香的分子( )
A.相互之間存在引力 B.相互之間存在斥力
C.相互之間存在間隙 D.在不停地做無規(guī)則運動
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【題目】某一同學(xué)學(xué)習(xí)機械效率時做了下面的實驗.
(1)根據(jù)如圖1所示裝置,用彈簧測力計將鉤碼緩慢地提升40cm,測力計示數(shù)為2N,該過程拉力所做的功J.
(2)根據(jù)如圖2所示裝置,用彈簧測力計并借助一個動滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升40cm,該過程拉力的功為0.96J,則測力計的示數(shù)應(yīng)為N.
(3)實驗結(jié)果表明,使用動滑輪 .
A.既省力又少做功
B.雖省力但多做功
C.既不省力又多做功
D.雖不省力但少做功
(4)實驗過程中為什么兩次都要“緩慢地提升”呢?
答: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在平直的公路上向西快速行駛,一個人在在公路的便道上向西散步,如果以汽車為參照物,則人( )
A. 向東運動 B. 向西運動 C. 靜止不動 D. 無法確定
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