琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了以下數(shù)據(jù)：

（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？說(shuō)明理由。（2分）

（2）琪琪接下來(lái)還應(yīng)該做的是什么？（2分）

 

（1）、只做了一次實(shí)驗(yàn)   結(jié)論具有偶然性，不可靠

   （2）、應(yīng)改變力的大小和力臂多測(cè)幾次，歸納分析，得出結(jié)論

解析:琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”， 他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在問(wèn)題是只做了一次實(shí)驗(yàn)   結(jié)論具有偶然性，不可靠。琪琪接下來(lái)還應(yīng)該改變力的大小和力臂多測(cè)幾次，歸納分析，得出結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?南漳縣模擬）琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了以下數(shù)據(jù)：
 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
4 5 5 4
（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？說(shuō)明理由．
（2）琪琪接下來(lái)還應(yīng)該做的是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆湖北省南漳縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了以下數(shù)據(jù)：

（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？說(shuō)明理由。（2分）
（2）琪琪接下來(lái)還應(yīng)該做的是什么？（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省南漳縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了以下數(shù)據(jù)：

（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？說(shuō)明理由。（2分）

（2）琪琪接下來(lái)還應(yīng)該做的是什么？（2分）

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了以下數(shù)據(jù)：
 動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
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（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？說(shuō)明理由．
（2）琪琪接下來(lái)還應(yīng)該做的是什么？

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