【題目】從沸水鍋內(nèi)將煮熟的雞蛋撈起來，A.馬上用手拿起沾有水的雞蛋；B.稍等一會待蛋殼上的水干了之后。______（選填“A”或“B”）種情況會感受更燙手，請運(yùn)用所學(xué)的物理知識，分析原因________。

【答案】B 詳見解析

【解析】

[1][2]B種情況會感受更燙手，因?yàn)閯倓倱粕蟻淼牡皻ど细街粚铀_始時，水蒸發(fā)吸熱，使蛋殼的溫度下降，所以并不覺得很燙；經(jīng)過一段時間，水蒸發(fā)完畢，由雞蛋內(nèi)部傳遞出的熱量使蛋殼的溫度重新升高，所以感到更燙手。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們眼球的結(jié)構(gòu)類似于_____選填（“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）把來自外界物體的光會聚在視網(wǎng)膜上形成物體_____（選填“正立”或“倒立”）的像，小明同學(xué)由于不注意用眼衛(wèi)生，形成了近視眼，他所戴的近視服鏡對光有_____（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電影《鐵道游擊隊(duì)》中，游擊隊(duì)員為了提前掌握鬼子和漢奸火車運(yùn)行情況，把耳朵貼近鐵軌聽，是因?yàn)?/span>

A.鐵軌傳聲效果比空氣好

B.鐵軌傳聲比空氣快

C.鐵軌傳聲可以提高聲音頻率

D.鐵軌傳聲可以降低聲音頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師使用投影儀時，投在屏幕上的字跡太小了，學(xué)生很難看清楚，要讓字跡變大應(yīng)該怎么辦?請寫出辦法和理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與你一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾了你的學(xué)習(xí)和休息，則下列措施中你認(rèn)為無效的是

A.趕緊將門窗關(guān)緊B.用棉花塞住耳朵

C.將棉毯掛在窗上D.打開窗加快空氣流動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鋼球從高h(yuǎn)處的斜糟上由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動，運(yùn)動的鋼球A碰上木塊B后，能將B撞出一段距離s，再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下，重復(fù)第一次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同時，鋼球的速度越 ， 木塊B被撞得越遠(yuǎn)，在兩次實(shí)驗(yàn)中木塊移動時克服摩擦力做的功分別為Wh、W1.5h ， 則WhW1.5h（選填“＞”、“=”或“＜”）．若用此裝置繼續(xù)探究阻力對物體運(yùn)動的影響，則必須讓小球從斜面上滾下，還要改變水平面的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，城市街道上經(jīng)常有灑水車:灑水，以降低路面的溫度，這是利用了( )

A.灑水后減少了路面熱量的散發(fā)；

B.水的溫度低，從而有效地降低路面的溫度；

C.灑水后增加路面熱量的對流；

D.水蒸發(fā)要吸收熱量，使路面溫度有所降低。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)該選擇__________玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，拿未點(diǎn)燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的___（選填“”或“”）這一側(cè)觀察，直至看到蠟燭與蠟燭的像重合。這樣，蠟燭就替代了蠟燭的像。

（3）實(shí)驗(yàn)時，將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）移走蠟燭，在其位置上放置一塊光屏，光屏上__________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用照相機(jī)所拍攝的某小球有空中落入水中的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚的高度為6cm，閃光燈每個0.1s時間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，請你根據(jù)此圖片分析解答一下問題：

（1）小球從A位置到D位置的運(yùn)動是什么性質(zhì)的運(yùn)動？為什么？

（2）小球從A位置到D位置過程中的平均速度是多少m/s？

（3）小球從B位置到D位置的運(yùn)動是勻速運(yùn)動嗎？為什么？

（4）小球通過D點(diǎn)時的速度為多少m/s？

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同步練習(xí)冊答案