7．2008年，世界體育盛會奧運會在我國的北京舉行，奧運會火炬“祥云”（如圖）的設(shè)計充分體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的融合．請根據(jù)圖回答，火炬“重985克”，用規(guī)范的物理語言表述應(yīng)該是火炬的質(zhì)量是985克，火炬外殼使用到金屬材料鋁，這主要是因為D
A．鋁的導(dǎo)熱性差  B．鋁的磁性強  C．鋁的導(dǎo)電性好  D．鋁的密度小．

分析 題目以當前我們國家的熱點問題為背景，從奧運會火炬“祥云”的設(shè)計圖片入手，涉及的物理知識廣泛，有光、質(zhì)量、密度、測量、力、熱、能量等，回答問題時，要注意閱讀圖片、文字中的主要信息，再聯(lián)系相應(yīng)的物理知識，準確地作出判斷．

解答 解：火炬“重985克”，用規(guī)范的物理語言表述應(yīng)該是火炬的質(zhì)量是985克；
火炬手拿著火炬要跑一段距離，所以減輕火炬的質(zhì)量是主要問題，因此火炬外殼使用到金屬材料鋁，這主要是因為鋁的密度小，這樣火炬就會輕巧些；
故答案為：火炬的質(zhì)量是985克；D．

點評 該題型不僅重視了知識與技能的考查，還滲透了情感、態(tài)度與價值觀

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．岳陽曾經(jīng)成功舉辦了第一屆世界龍舟錦標賽，地點就在南湖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．龍舟靜止在水面上時，所受的重力和浮力是一對平衡力
B．龍舟到達終點后不能立即停下來，是因為慣性
C．運動員不再劃龍舟，龍舟會慢慢停下來，說明物體運動需力來維持
D．運動員用漿向后劃水使龍舟前進，說明物體之間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．在圖甲所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡的額定電壓為2.5 V，變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍．閉合開關(guān)S，當滑片P置于某點時，電壓表示數(shù)為2.5 V，電流表示數(shù)為I1；當滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)I2，且為I1：I2=5：4．兩次變阻器連入電路的電阻之比R1：R=8：15．圖乙是該小燈泡I-U圖象．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻值；
（2）滑片置于最右端時，小燈泡的實際功率；
（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是我們班級的電熱式純凈水加熱機的原理簡圖，它有高溫、低溫兩檔，發(fā)熱體由R1和R2兩個電熱絲構(gòu)成，阻值分別為440Ω、220Ω．
（1）S1閉合、S2斷開時，求電熱器的功率；
（2）S1、S2都閉合時，求電熱器的工作電流；
（3）S1、S2都閉合時，電熱器是處于“高溫擋”還是處于“低溫擋”，通過有關(guān)計算證明你的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．想一次較精確地用量筒取0.5kg的煤油（煤油的密度是0.8×103㎏/m3），應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒最合適，（　�。�
A．量程500ml  分度值 5mlB．量程1000ml    分度值 5ml
C．量程500ml  分度值2mlD．量程1000ml    分度值 2ml

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．天花板上懸掛的、靜止的吊燈B．從空中飄落的樹葉
C．在草地上滾動的足球D．不斷轉(zhuǎn)彎但勻速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小虎所接的實驗電路如圖甲，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，此時電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（3）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為0.26A，小燈泡的額定功率為0.65W．
（4）小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是小燈泡斷路．
（5）還有一組同學(xué)沒有使用電壓表，而是利用兩只電流表和一個阻值已知電阻R0，其它元件與前組相同，仍然完成了實驗．請在圖丙虛線框內(nèi)畫出該組同學(xué)實驗的電路圖，不必寫出實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在測量小燈泡電功率的實驗中，小明同學(xué)選取了一個標有“3.8V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）請用筆代替導(dǎo)線將圖甲中各元件補充完整，并按實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．
（2）閉合開關(guān)后，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表和電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處．
（3）故障排除后，移動變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.32A，小燈泡的額定功率為0.8W．
（4）分析小明在表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的．燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．
電壓/V1.52.02.53.03.84.0
電流/A0.20.220.250.280.34
電功率/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小明設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；
（2）在閉合開關(guān)以前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到左端（選填“左”或“右”）
（3）小明閉合開關(guān)后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是電壓表斷路或定值電阻R短路．
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為1.5V；
（5）此裝置還能探究的實驗是：測量定值電阻的阻值．

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