【題目】市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣。已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0．92×103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是 kg。倒出一半后，剩余調(diào)和油的密度是 g/㎝3。

【答案】4．6， 0．92

【解析】

試題分析：5L=5×10-3m3，所以該瓶油的質(zhì)量為m=ρV=0．92×103kg/m3×5×10-3m3=4．6kg；密度是物質(zhì)本身的屬性，不隨質(zhì)量的變化而變化，所以倒出一半后剩余油的密度不變?nèi)允?/span>0．92×103kg/m3=0．92g/㎝3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·上海卷】某凸透鏡的焦距為10厘米，若物理在光屏上所成的像離該透鏡的距離大于30厘米，則物體離該透鏡的距離可能為（ ）

A．3厘米 B．13厘米 C．23厘米 D．33厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下的多種猜想：

A. 可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；

B. 可能與物體的密度有關(guān)；

C. 可能與物體的體積有關(guān)；

D. 可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

E. 可能與液體的密度有關(guān)；

為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩.

（1）分析比較實驗③④，可以驗證猜想______是正確的：分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想_____是錯誤的（選填序號字母）；

（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想________________是錯誤的；

（3）分析比較實驗_______可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

（4）由圖知：鐵塊浸沒在水中受到的浮力是____，鹽水的密度為________kg/m3；

（5）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

（1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

（2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)_____勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為____N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為___________。

（3）由表中第_________組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)。

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和_________有關(guān)，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功_________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑, 有的運動員戴著智能運動手環(huán)來記錄運動情況.以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是____(選填“運動”或“靜止”)的；手環(huán)是利用藍牙技術(shù)通過____向手機發(fā)送數(shù)據(jù)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50 Hz

求：（1）電烤箱在高溫擋正常工作1min所消耗的電能；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀杰出的物理學(xué)家________提出了著名的相對論；意大利物理學(xué)家伽利略經(jīng)過長期的研究，發(fā)現(xiàn)了擺的________原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖A中，物體的長度是 cm；圖B中，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于 的存在；圖C中，正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的；圖D中，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在 力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一次實驗課上，老師提供給同學(xué)們下列器材：一架天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等。要求用上述器材來測定一個合金塊的密度。小李同學(xué)設(shè)計好實驗方案后，進行了如下操作：

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時他應(yīng)向____移動平衡螺母，才能使天平平衡。

②將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調(diào)節(jié)，直至天平平衡。

③ 將燒杯內(nèi)的水倒入空量筒中，測出水的體積（如圖中a圖所示）；

④ 用細線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測出水和合金塊的總體積（如圖中b圖所示）。則：

（1）合金塊的質(zhì)量 = _______ g；合金塊的體積 = ____ cm3；合金塊的密度 = _________kg/m3。

（2）在讀數(shù)無誤的情況下，小李測出的合金塊密度值與真實值相比 ________ （填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是 _________________________________________________________

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