9.測量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用“測多算少”的方法,如圖所示,所繞 25 圈銅絲的 長度為1.90cm,如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中,有重疊現(xiàn)象,則測出的細(xì)銅絲的直徑將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)測量結(jié)果準(zhǔn)確與否,取決于線圈長度的測量結(jié)果是否準(zhǔn)確、線圈圈數(shù)是否準(zhǔn)確.

解答 解:
(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值位1mm;線圈左側(cè)與5.00cm對(duì)齊,右側(cè)與6.90cm對(duì)齊,所以線圈的寬度為L=6.90cm-5.00cm=1.90cm;
(2)如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中,有重疊現(xiàn)象,會(huì)導(dǎo)致線圈寬度測量結(jié)果偏小,所以計(jì)算的直徑偏。
故答案為:1.90cm;偏。

點(diǎn)評(píng) “測多算少”是我們?cè)跍y微小量時(shí)常用的方法,也稱“累積法”,可適用于長度、質(zhì)量等多個(gè)物理量的測量,是我們應(yīng)該掌握的一種實(shí)用的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.如圖甲所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表測量的是通過L2(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為0.38A.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,小明觀察家中的電能表,下列說法正確的是( 。
A.該電能表正常工作時(shí)的電流是10AB.“kW•h”是電功的單位
C.該電能表的示數(shù)是1070JD.該電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)轉(zhuǎn)3000r

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17.如圖所示的是曉明同學(xué)連接的實(shí)物電路.在該實(shí)物電路中,開關(guān)S1位于干路(選填“干路”或“支路”)上;將開關(guān)S1、S2均閉合后,若小燈泡L2突然因?yàn)闊襞荼旧淼哪撤N原因而熄滅,則小燈泡L1能(選填“能”或“不能”)繼續(xù)發(fā)光,因?yàn)樗鼈兇藭r(shí)在電路中的關(guān)系為并聯(lián).

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4.用相同的加熱器給質(zhì)量相等的兩份液體加熱,并記錄它們的溫度的變化,用得到的數(shù)據(jù)可繪制成如圖的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下面的問題:
(1)比熱容較大的是甲(”甲“或”乙“)液體;
(2)乙在6min后,開始汽化(填一物態(tài)變化名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.建筑工地上,工人用獨(dú)輪車運(yùn)送石塊.如圖所示,石塊與獨(dú)輪車的總重為800N.重心在A點(diǎn),則工人兩手對(duì)車所施加豎直向上的力F是320N;要想使F更小一些,你的建議是兩手向車把末端移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.將重物在10s內(nèi)從長4m、高1m 的斜面底部勻速推上斜面頂端,已知沿斜面所用的推 力是 300N,斜面的機(jī)械效率是75%,則推力做的總功是1200J,推力做功的功率是120W,推力做的有用功是900J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入質(zhì)量和初溫相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體均勻受熱;該實(shí)驗(yàn)裝置合理的安裝順序是由下而上(選填“從上往下”或“從下往上”);
(3)某小組通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到34℃,兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q<Q煤油
加熱時(shí)間/min01234
水的溫度/℃3034384246
煤油的溫度/℃1826344250
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快(選填“快”或“慢”),這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.圖所示電路中,閉合開關(guān)S后,燈L2發(fā)光,電流表指針有偏轉(zhuǎn),燈L1不亮,發(fā)生這種情況可能是因?yàn)椋ā 。?br />
A.燈L1的燈絲斷了或燈L1與燈座未接通
B.燈L1的兩個(gè)接線柱間被短接了
C.電流表燒壞了
D.燈L1和電流表同時(shí)被短接了

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同步練習(xí)冊(cè)答案