小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律.
(1)探究前,小強(qiáng)讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡.在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示),由圖1可知,凸透鏡對(duì)光有______作用,該凸透鏡的焦距是______cm.
(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
物距/cm50403530252015
像距/cm12.513.3141516.72030
由上表可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡所成的像為倒立、______的實(shí)像,第7次成的像比第6次成的像______(選填“大”或“小”).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向______移動(dòng).
(3)探究后,小強(qiáng)總結(jié)了凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律.圖2中,燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,小強(qiáng)正確判斷出了這是倒立、______的實(shí)像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動(dòng)中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像,則應(yīng)向______移動(dòng)凸透鏡.

解:(1)由圖知,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用.最小、最亮的光斑即為凸透鏡的焦點(diǎn),所以焦距f=50.00cm-40.00cm=10.00cm.
(2)由上表可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,u>2f,故凸透鏡所成的像為倒立、倒立縮小的實(shí)像,
由凸透鏡成像規(guī)律可知,第7次成的像是倒立放大的實(shí)像,第6次成的像是倒立等大的實(shí)像,所以第7次成的像比第6次成的像大;
根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向.蠟燭變短了,要使像成在光屏的中央位置,光屏向上移動(dòng).
(3)如圖,物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)蠟燭和光屏的位置不變時(shí),只移動(dòng)中間的凸透鏡,要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像,可以向右移動(dòng)凸透鏡,物距等于像距,成倒立、等大的實(shí)像;物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像.
故答案為:(1)會(huì)聚;10.00;(2)縮;大;上;(3)放大;右.
分析:(1)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用.根據(jù)焦距的概念得出焦距的大。
(2)根據(jù)物距和焦距、像距和焦距判斷凸透鏡成像情況:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大.
探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),根據(jù)物距和像距的關(guān)系,能判斷凸透鏡的成像情況:
物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像;
物距等于像距,成倒立、等大的實(shí)像;
物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)物距和焦距、像距和焦距的關(guān)系判斷凸透鏡成像的情況,根據(jù)物距和像距的關(guān)系也能判斷凸透鏡的成像情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

19、(1)小強(qiáng)做光的色散實(shí)驗(yàn),看到白光經(jīng)三棱鏡折射后,光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶,產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證.
a.請(qǐng)你在圖中畫(huà)出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線(圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn))
b.小強(qiáng)得到的結(jié)論是:
紅光對(duì)凸透鏡的焦距大,紫光對(duì)凸透鏡的焦距小

(2)如圖所示,小麗探究凸透鏡成像規(guī)律.適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置,在光屏上得到一個(gè)縮小的像;保持蠟燭和光屏的位置不變,使透鏡向
蠟燭(左)
移動(dòng),在光屏上得到一個(gè)放大的像;然后,保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變,將原來(lái)透鏡更換為一個(gè)焦距較小的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),使光屏向
凸透鏡(左)
移動(dòng),得到了一個(gè)清晰的像,此時(shí)像的大小比更換透鏡前變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律.
(1)探究前,小強(qiáng)讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡.在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示),由圖1可知,凸透鏡對(duì)光有
 
作用,該凸透鏡的焦距是
 
cm.
(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
物距/cm 50 40 35 30 25 20 15
像距/cm 12.5 13.3 14 15 16.7 20 30
由上表可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡所成的像為倒立、
 
的實(shí)像,第7次成的像比第6次成的像
 
(選填“大”或“小”).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向
 
移動(dòng).
(3)探究后,小強(qiáng)總結(jié)了凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律.圖2中,燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,小強(qiáng)正確判斷出了這是倒立、
 
的實(shí)像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動(dòng)中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像,則應(yīng)向
 
移動(dòng)凸透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。

(1)探究前,小強(qiáng)讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡。在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑(如下圖所示),由圖可知,凸透鏡對(duì)光有____________作用,該凸透鏡的焦距是___________cm。

(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。由上表可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡所成的像為倒立、__________的實(shí)像,第7次成的像比第6次成的像___________(選填“大”或“小”)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向__________移動(dòng)。

(3)探究后,小強(qiáng)總結(jié)了凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。下圖中,燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,小強(qiáng)正確判斷出了這是倒立、_________的實(shí)像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動(dòng)中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像,則應(yīng)向___________移動(dòng)凸透鏡。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。

(1)探究前,小強(qiáng)讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡。在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑(如下圖所示),由圖可知,凸透鏡對(duì)光有____________作用,該凸透鏡的焦距是___________cm。

(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。由下表可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡所成的像為倒立、__________的實(shí)像,第7次成的像比第6次成的像___________(選填“大”或“小”)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向__________移動(dòng)。

(3)探究后,小強(qiáng)總結(jié)了凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。下圖中,燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,小強(qiáng)正確判斷出了這是倒立、_________的實(shí)像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動(dòng)中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像,則應(yīng)向___________移動(dòng)凸透鏡。

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