19.(1)如圖(a)所示,物體A的長(zhǎng)度為3.40cm.
(2)如圖(b)所示,電能表的示數(shù)為172.6kW•h.

分析 (1)測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),先要明確刻度尺的分度值,測(cè)量結(jié)果要讀到分度值的下一位;
(2)電能表的讀數(shù)方法:①月末的減去月初的示數(shù),②最后一位是小數(shù),③單位是kW•h.

解答 解:(1)此刻度尺的分度值為1mm,所以物體長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.40cm;
(2)電能表的示數(shù)為172.6kW•h.
故答案為:(1)3.40;(2)172.6.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常見測(cè)量工具的使用和讀數(shù),屬于基礎(chǔ)題目,難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下裝置中利用電磁感應(yīng)原理工作的是( 。
A.
電鈴
B.
麥克風(fēng)
C.
電動(dòng)機(jī)
D.
揚(yáng)聲器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表.收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物理量

物質(zhì)
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).物理上用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械類探究實(shí)驗(yàn)
(1)探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)前,為方便測(cè)量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,圖甲中,杠桿的平衡螺母B應(yīng)向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);
(2)圖乙中,要使杠桿在水平位置平衡,需在C點(diǎn)懸掛3個(gè)同樣鉤碼;
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,能不能根據(jù)(2)問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論?不能(選填“能”或“不能”),理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論具有偶然性;
(4)探究“動(dòng)滑輪的待點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:使用動(dòng)滑輪可以省力(選填“省力”或“省距離”),但不能改變力的方向;
(5)生活和工作中使用的滑輪如:A.國(guó)旗桿頂部的滑輪;B.電動(dòng)起重機(jī)吊鉤上的滑輪,屬于動(dòng)滑輪的是B(選填“A“或“B”).
(6)用圖丙所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升h,繩子移動(dòng)的距離為3h;設(shè)所用的拉力為F,則該滑輪組的機(jī)械效率為$\frac{G}{3F}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在2014中俄海上軍演中,我國(guó)派出各種新型艇艇參與,其中包括潛艇與驅(qū)逐艦,如圖所示,若某型號(hào)的潛艇與驅(qū)逐艦均從江水中開往海水中參演.(設(shè)潛艇在水下潛行的深度不變),則對(duì)此過程中有關(guān)的說法正確的是( 。
A.驅(qū)逐艦受到浮力不變,排開水的體積變大
B.潛艇受到的浮力不變,受到的壓強(qiáng)不變
C.驅(qū)逐艦受到的浮力變大,艦身會(huì)上浮些
D.潛艇受到的壓強(qiáng)變大,受到的浮力變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理性相符的是( 。
A.影片中倒塌的高墻并不會(huì)傷害演員--因?yàn)楦邏τ玫氖敲芏群苄〉牟牧?/td>
B.水壺的把手用膠木做一因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
C.電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作------因?yàn)殇X或銅的強(qiáng)度大、抗拉性好
D.劃玻璃的刀刃用金剛石做------因?yàn)榻饎偸挠捕刃?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示的“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī),其翼展達(dá)72米,但質(zhì)量只有約2300kg(填適合的單位),與一輛小汽車相當(dāng),為此科學(xué)家們?cè)陲w機(jī)的各個(gè)部件上都使用了超輕的材料,這里的“超輕”材料是指密度。ㄟx填“質(zhì)量”或“密度”)小的材料,機(jī)身使用的碳纖維蜂窩夾層材料每立方厘米質(zhì)量?jī)H250毫克,則密度為0.25×103kg/m3,此外,飛機(jī)沒有安裝空調(diào)設(shè)備,為了應(yīng)對(duì)零下30℃到30℃的溫差變化,科學(xué)家為飛行員研制了保溫飛行服,這種保溫飛行服具有導(dǎo)熱性差(選填“好”或“差”)的特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.漳江口紅樹林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)擁有繁多的濕地水鳥.開始時(shí),一只鳥的兩只腳站立在灘涂地上,當(dāng)它抬起一只腳時(shí),下面說法正確的是( 。
A.它對(duì)灘涂地的壓強(qiáng)變大B.它對(duì)灘涂地的壓強(qiáng)變小
C.它對(duì)灘涂地的壓強(qiáng)不變D.不知道鳥的質(zhì)量,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在用小桌、砝碼、海綿探究″影響壓力作用效果的因素″時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的物理方法,用海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果.
(2)為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.為了探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的乙和丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(3)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論是正確(選填″正確″或″不正確″)的,物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)描述壓力的作用效果.(填寫物理量)

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