14.填空題
(1)400J=400V•A•s.
(2)10kW•h=3.6×107J.
(3)7.2×105J=0.2kW•h.

分析 本題根據(jù)電能單位的來歷和進(jìn)率進(jìn)行換算.單位換算的步驟為:原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果.

解答 解:
(1)因?yàn)閃=UIt,電能的單位是J,電壓的單位是V,電流的單位是A,時(shí)間的單位是t,
所以1J=1V•A•s,400J=400V•A•s;
(2)因?yàn)?kW•h=3.6×106J,所以10kW•h=10×3.6×106J=3.6×107J;
(3)因?yàn)?J=$\frac{1}{3.6×1{0}^{6}}$kW•h,所以7.2×105J=7.2×105×$\frac{1}{3.6×1{0}^{6}}$kW•h=0.2kW•h.
故答案為:(1)400;(2)3.6×107;(3)0.2.

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行單位間的換算時(shí),運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可;同時(shí)對(duì)某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識(shí),可借助于物理公式去理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2kg的木炭的熱值是3.4×107J/kg,使用了1kg,最多能獲得3.4×107J的熱量,剩下木炭的熱值是不變(選填“減小”、“不變”或“增大”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,某一組將光分別射入水和玻璃中,并記錄了如下數(shù)據(jù):
空氣中的入射角i30°45°60°
水中的折射角r22°32°40°
玻璃中的折射角β17°24°30°
分析表中數(shù)據(jù),可以得到一些規(guī)律:
(1)當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向不變(填“改變”、“不改變”).
(2)光從空氣射入其它介質(zhì)時(shí),折射角隨著入射角的增大而增大.分析表中數(shù)據(jù)猜想,光從空氣射入其它介質(zhì)時(shí),折射角不可能(“可能”或“不可能”)達(dá)到90°.
(3)當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時(shí),則折射角是45°.
(4)從表中數(shù)據(jù)看出,同一光線,在不同材料的介質(zhì)中的偏折程度小同.可以猜想,當(dāng)光從水中射入玻璃時(shí),折射角小于入射角(填“大于”、“小于”、“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小麗同學(xué)暑假到廈門旅游,為了趕時(shí)間,她乘坐了一輛出租車,請(qǐng)回答:

(1)若以小麗為參照物,出租車是靜止(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.原因是什么?
(2)如圖1所示為小麗同學(xué)乘坐出租車到達(dá)目的地時(shí)的出租車專用車票,在她乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少千米/時(shí)?
(3)在行駛的過程中,小麗不斷發(fā)現(xiàn)路旁有如 圖2所示的交通標(biāo)志.其中表示“禁止鳴笛”的是B.它是利用什么方法控制噪聲污染的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.據(jù)報(bào)道,某海上鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸,造成原油大量泄漏,漏出的原油約為7×107L,給該地區(qū)造成巨大的生態(tài)災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)損失,已知原油的密度為0.9×103kg/m3,熱值為4.4×103J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)假設(shè)這些泄漏的原油完全燃燒,放出的熱量為多少?
(2)假設(shè)放出的這些熱量全部被水吸收,可以使多少千克的水從10℃升高到100℃?
(3)假設(shè)放出的這些熱量有25%被汽車?yán)棉D(zhuǎn)化為機(jī)械能,汽車行駛時(shí)受到的阻力為2000N,可以使汽車行駛多少km?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.硅、鍺等半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力比銅、鐵等金屬的導(dǎo)電能力弱(填“強(qiáng)”或“弱”).在輸電線、白熾燈的燈絲,電爐絲中,能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是輸電線.對(duì)人體安全電壓是不超過36V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體的重力大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
次數(shù)木塊放置方式木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1平放很慢1.2N
2平放1.2N
3平放較快1.2N
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用.小娟同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),如圖所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
(1)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B (填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.
(2)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是:拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力.
(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗(yàn)證猜想C  (填序號(hào))正確或者錯(cuò)誤,請(qǐng)問下一步如何讓操作將木塊側(cè)放在木板上,用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),下面做法正確的是(  )
A.放置刻度尺時(shí),刻度尺應(yīng)沿所測(cè)長(zhǎng)度放置,并必須從0刻度線量起
B.記錄時(shí),只要記下測(cè)量的數(shù)值,單位可以不寫
C.讀數(shù)時(shí),只要讀到分度值就行,不要估讀
D.看刻度尺時(shí),視線要與尺面垂直,并要正對(duì)刻度線

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,控制伸出桌面部分長(zhǎng)度不變,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度.用相同的力撥動(dòng)鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(音調(diào)、響度、音色)

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同步練習(xí)冊(cè)答案