精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
12．利用如圖所示的滑輪組提起一個重物，如果要用這個滑輪組達到最省力的效果，繩子應該怎樣繞？請在圖中畫出繩子的繞法．

分析 滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數越多越省力．

解答 解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法．如圖所示．
 

點評 在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數越多會越省力，即F=$\frac{1}{n}$G．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在學習摩擦力時，小麗猜想滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度大小、壓力大小、接觸面的粗糙程度以及接觸面的面積大小有關，為此，她分別進行了探究實驗．在小麗通過圖的裝置探究“物體所受滑動摩擦力的大小與接觸面的面積大小是否有關”的實驗過程中：
（1）自變量是接觸面的面積大小；
（2）勻速拉動木塊，則木塊所受滑動摩擦力的大小即等于繩的拉力大小，這是利用了二力平衡的知識．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．同學們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，做出如下猜想；猜想一；滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；猜想二；滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；猜想三；滑動摩擦力的大小與接觸面積有關．為了驗證上述三個猜想，同學們在水平臺上做了如圖所示的實驗（其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請你補全下列實驗過程
（1）實驗過程中，在水平面上沿水平方向勻速拉動彈簧測力計；
（2）通過對比甲、乙兩圖，可知猜想一是正確的，其結論是接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動摩擦力越大．
（3）通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大”的結論，這是錯誤（正確/錯誤）的，因為沒有控制壓力相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．我國自行研制的“蛟龍”號深海載人潛水器下潛到7200m深度，達到世界先進水平．求：
（1）潛水器從海面處下潛到5000m深處用時2.5h，則下潛過程中平均速度為2km/h．
（2）潛水器在水下航行時，需要螺旋槳向后推水，說明物體間力的作用是相互的．
（3）海面處1m3海水的質量是1020kg，而在5000m深處，由于海水被壓縮，1m3海水的質量達到1050kg．由此說明液體分子間有空隙，潛水器下潛深度增加，受到的浮力增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．己知潛水器的總體積為8m3，則在從海平面到5000m深處，潛水器受到的浮力增加了2400N（取g=10N/kg）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．工人利用圖示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N
（1）不計繩重和摩擦，則動滑輪重為多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）若用此滑輪組在40s內將重900N的物體豎直向上勻速提升2m．拉力在這一過程中的功率是多大？（不計繩重和摩擦力）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，用一個滑輪組把重200N的物體提高了1m，所用的拉力為125N，則滑輪組所做的有用功W有用=200J，它的機械效率η=80%．若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，以O為支點質量忽略不計的杠桿掛上10N的重物A，杠桿同時還受另一個大小為5N、豎直向上的力FB作用，處于平衡．在圖中畫出：
（1）FA的力臂lA；   
（2）FB的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．密度測量
歡歡同學在實驗室測量一個普通雞蛋的密度．她的操作過程如下：

①將天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處．
②調節(jié)平衡螺母使天平平衡．
③將一個雞蛋放在天平的左盤中，先估測一個雞蛋的質量； 然后在右盤添加適量的砝碼，最后通過加減砝碼或移動游碼，直到天平平衡，測出的結果如圖A所示，一個雞蛋的質量為37.8g；在添加砝碼時，她先放入一個50g的砝碼，發(fā)現指針偏右，去掉50g的砝碼后，具體的操作是先加減小于50g的砝碼再移動游碼使天平平衡．
④將雞蛋用細線系好放進盛有水的量筒（如圖B）中，量筒中的水面升高到如圖C所示的位置，則雞蛋的體積為36 cm3．雞蛋的密度為1.05g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．下面是進行“探究歐姆定律”的實驗，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，（滑動變阻器有A：20Ω，2A和B：50Ω，1A兩種）電源電壓為4.5V，請回答下列問題．
（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導線連接好，（要求滑片向左移時，電流表示數會變�。�

（2）正確連接電路后，在閉合開關時，發(fā)現電壓表有示數，電流表沒有示數，發(fā)生這種故障的原因可能是定值電阻斷路；（已知電流表是完好的）
（3）排除故障后，在某次測量中，把5Ω的定值電阻連入電路時，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，此時電流表的示數如圖乙，則流過電路中的電流為0.3A．
（4）接著把5Ω電阻換成10Ω的電阻，他應該向左（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5 V，再記下電流值．
（5）為了保證實驗能夠全部完成，應該選擇規(guī)格為B 的滑動變阻器．（填字母A或B）
（6）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖象是丙（填“丙”或“丁”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案