9.飛機的發(fā)動機是一種熱機,通過航空煤油在氣室中燃燒,從噴口向后高速噴出氣體,使發(fā)動機獲得向前的推力,高空中某飛機獲得1.6×105N的水平推力,沿水平方向勻速航行600km,需要完全燃燒熱值為4×107J/kg的航空煤油4000kg.求:該過程中
(1)發(fā)動機所做的功.
(2)航空煤油完全燃燒放出的熱量.
(3)發(fā)動機的熱機效率.

分析 (1)根據(jù)W=Fs計算所做的功;
(2)根據(jù)公式Q=qm求出航空煤油完全燃燒放出的熱量;
(3)有用功與釋放能量的比值就是發(fā)動機的熱機效率.

解答 解:(1)發(fā)動機所做的功W=Fs=1.6×105N×600000m=9.6×1010J;
(2)航空煤油完全燃燒放出的熱量Q=qm=4×107J/kg×4000kg=1.6×1011J;
(3)發(fā)動機的效率η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{9.6×1{0}^{10}J}{1.6×1{0}^{11}J}$×100%=60%.
答:(1)發(fā)動機所做的功是9.6×1010J;
(2)航空煤油完全燃燒放出的熱量是1.6×1011J;
(3)發(fā)動機的熱機效率是60%.

點評 本題考查了有用功和釋放能量以及效率的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,解題過程中要注意單位的換算.

練習冊系列答案
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6.研究發(fā)現(xiàn)自然界存在兩種電荷,人們把與絲綢摩擦后的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為正電荷,說明在摩擦的過程中,絲綢與玻璃棒之間發(fā)生了電子的轉移.

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7.小青同學在探究“物質吸熱多少跟哪些因素有關”的實驗時,使用了相同的電加熱器 給液體加熱,如圖所示.其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
小組序號1234
液體名稱煤油煤油
液體質量 m/g 100200100100
液體初溫 t1/℃20202020
液體末溫 t2/℃40404060
通電時間 t/min51136
(1)在準備實驗器材時,除了圖中的器材外,還需要的測量工具有托盤天平和計時器.
(2)實驗中選擇完全相同的加熱器的目的是可把物質吸收熱量的比較轉化為加熱時間的比較.
(3)分析實驗序號 1、2 的實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質,當升高的溫度一定時,物體的質量越大,吸收的熱量越多.
(4)根據(jù)實驗序號為1、3的兩組數(shù)據(jù)可知水的吸熱能力比煤油強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明學習了小孔成像的知識后,邀請小華一起實驗做進一步的探究,它們用黑紙把窗玻璃糊上,這樣房間就成了暗室,然后在黑紙上用刀刻出一個圓形小孔,對面白色的墻面相當于屏幕.
(1)如圖所示,小華站在室外,小明在室內會看到墻上出現(xiàn)小華倒立(填“正立”或“倒立”)、縮。ㄌ睢胺糯蟆薄暗却蟆被颉翱s小”)的實像(填“實像”或“虛像”).
(2)小華走近小孔,則墻上所成的像會變大(填“大”或“小”).
(3)小明把圓形小孔封上,重新刻上一個三角形小孔,把上述實驗再做一遍,則小明看到的現(xiàn)象不會(填“會”或“不會”)發(fā)生變化.
(4)如果把小孔變成一個圓形大孔,那么小明看到的像會變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.在測量某型號柴油機的熱機效η=$\frac{W}{Q}$(式中W為熱機在某段時間內對外所做的功,Q為它在這段時間內所消耗的燃油完全燃燒所產生的熱量)的試驗中,柴油機將一重為1.68×107N物體勻速提高了1m,消耗了熱值q=4×107J/kg的柴油1.2kg(假設燃油完全燃燒).求:
(1)牽引力所做的功;
(2)該柴油機的熱機效率.

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14.如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上,甲、乙質量相等.現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并輕輕放入液體乙中(液體不溢出),甲對地面的壓強的變化量為△p,液體乙對容器底部壓強的變化量為△p.則( 。
A.△p>△pB.△p<△pC.△p=△pD.無法判斷

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1.如圖所示,R1=30Ω,將觸頭移到滑動變阻器的最左端a,斷開電鍵S1、閉合電鍵S,電流表的示數(shù)為0.6A;再閉合S1,電流表示數(shù)變?yōu)?.0A.將觸頭移到滑動變阻器的最右端b,斷開電鍵S1、閉合電鍵S,電流表的示數(shù)為0.4A.求:
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(2)閉合S后,在什么情況下電路消耗的功率最?最小值為多少?

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18.(1)甲、乙均為實心鐵球,若甲、乙的體積之比為3:2,則甲、乙兩球質量比為3:2;
(2)體積相同的甲、乙實心球,若密度之比為2:3,則甲、乙兩球質量比為2:3;
(3)甲、乙兩實心球,若質量比為2:3,密度比為1:3,則甲、乙兩物體的體積比是2:1.

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