如圖12所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調(diào)的實(shí)驗(yàn)裝置。小李用其探究“物體由靜止沿光滑斜面

斜面傾斜程度

較大

較小

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

1

2

3

小球從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t／s

5.1

5.0

5.1

5.1

5.1

5.0

下滑到底端的速度大小與什么因素有關(guān)”。小李提出如下猜想：

A．速度大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；     B．速度大小可能與斜面傾斜程度有關(guān)；

C．速度大小可能與物體下滑起點(diǎn)的高度有關(guān)。

可供選用的器材：質(zhì)量不同的鋼球若干，秒表。

（1）若用此裝置探究猜想A，除秒表外，還要選用的器材是　　　　　　　　　。

（2）上表是利用一鋼球測得的數(shù)據(jù)，這是探究猜想　　　(填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)保持　　　相 同，結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)說出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的一種原因：　　　　　　　　　　　。

（1）質(zhì)量不同的三個(gè)小球隊(duì)  刻度尺  （2）B  （3）下落高度相同   下落高度相同時(shí)，下落     速度與斜面的傾斜程度無關(guān)  （4）在時(shí)間的測量過程中存在誤差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱做凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：（共6分）

（1）       他用多只激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡射時(shí)，情況如圖12所示，可見凸面鏡對(duì)光線有_____________（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。（1分）

（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案探究凸面鏡成的像：（2分）

器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座。

步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短_________的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置________.改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

無

縮小

正立

較遠(yuǎn)

無

縮小

正立

很遠(yuǎn)

無

縮小

正立

(3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成__________、_________的__________   像。（3分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱做凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：（共6分）

（1）　　　 他用多只激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡射時(shí)，情況如圖12所示，

可見凸面鏡對(duì)光線有_____________（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。（1分）

（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案探究凸面鏡成的像：（2分）

1器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座。

2步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短_________的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置________.改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn).

3實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

無

縮小

正立

較遠(yuǎn)

無

縮小

正立

很遠(yuǎn)

無

縮小

正立

(3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成__________、_________的__________　 像。（3分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成)：

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答：　　　　　　(選填字母序號(hào))；器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖12乙的E、F所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越　　　；

(2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與　　　　的關(guān)系”。

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同步練習(xí)冊(cè)答案