【題目】下列有關(guān)聲的知識(shí)，說法正確的是（ ）

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. 汽車倒車?yán)走_(dá)是利用電磁波工作的

C. 城市某些路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲能傳播能量

【答案】D

【解析】

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯(cuò)誤；

B．汽車倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波可以傳遞信息這一原理，故B錯(cuò)誤；

C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D．用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是科技興趣小組設(shè)計(jì)的小臺(tái)燈電路圖，S為單刀雙擲開關(guān)，電源電壓為12V，且保持不變，小燈泡的額定功率是9W，電阻R的阻值為8Ω。當(dāng)開關(guān)S接“2”時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光。若燈絲電阻不變，求：

（1）小燈泡燈絲的阻值；

（2）開關(guān)S接“1”時(shí)，10min內(nèi)電路消耗的總電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．將活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；

b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N；

c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm；

d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．

（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和______；

（2）注射器活塞的橫截面積是______cm2，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是______Pa；

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是______．

A．①③④ B．①④ C．②③ D．①②④

（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.25N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這樣做的目的是_______，小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是______Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，為了防止觸電，必須把用電器的開關(guān)裝在___線上，用電器的金屬外殼必須__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療器械“B 超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?/span>

A. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率范圍

B. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音頻率范圍

C. 超聲波無法在空氣中傳播

D. 超聲波的聲音太弱，人耳感覺不到

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來，這時(shí)可將許多相同的紙疊起來，使之有足夠的厚度，用刻度尺測(cè)出總長(zhǎng)度除以張數(shù)，就可間接測(cè)出一張紙的厚度了，在下列測(cè)量中，與這一方法類似的是

A. 用三角板和刻度尺測(cè)一圓錐體的高度

B. 用天平測(cè)量100ml水的質(zhì)量

C. 用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲的直徑

D. 測(cè)地圖上某段曲線的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】直接用來測(cè)量物體重力的工具是

A. 臺(tái)秤 B. 桿秤 C. 彈簧測(cè)力計(jì) D. 天平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是，蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體_________，沸騰現(xiàn)象同時(shí)發(fā)生在液體的_________和_________；蒸發(fā)現(xiàn)象是在_________溫度下都能發(fā)生，沸騰現(xiàn)象只在_________溫度時(shí)才能發(fā)生；沸騰時(shí)比蒸發(fā)時(shí)汽化的_________。

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