【題目】紅紅用質(zhì)量相等的木塊和小車進(jìn)行了以下力學(xué)實驗。
(1)紅紅在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,每次她都應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉物體做_____________運動,測力計的示數(shù)分別如圖所示,分析 A、 B兩次實驗數(shù)據(jù)可知,_________(填“木塊”或“小車”)的表面更粗糙。根據(jù)A、C兩次實驗得出:接觸面粗糙程度一定時,壓力越___________,滑動摩擦力越大。
(2)在C實驗中,若紅紅將拉力增加到3N (小車仍隨木塊一起運動),此時木塊受到地面的摩擦力為___________N,小車___________(填”不受”或“受”)摩擦力的作用。
(3)如圖所示,紅紅又進(jìn)行了D、E、F三次實驗,將小車在同一斜面同一高度由靜止釋放,分別在毛巾、棉布和木板三個表面水平運動,發(fā)現(xiàn)小車在木板表面運動得最遠(yuǎn),說明阻力越 _________,速度減小得越慢。由此推論出:如果運動的物體不受力,它將 _________。
【答案】勻速直線 小車 大 2.8 受 小 保持勻速直線運動狀態(tài)
【解析】
第一空.本實驗中,應(yīng)拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,這樣木塊受到的拉力與摩擦力才是一對平衡力,所以從彈簧測力計上讀出拉力大小,即為木塊受到的滑動摩擦力大小。
第二空.因木塊和小車的質(zhì)量相等,所以它們對水平木板的壓力相同。由A、 B兩次實驗數(shù)據(jù)可知,小車受到的摩擦力大。在壓力相同時,摩擦力大的接觸面粗糙程度大,所以小車的表面比木塊表面更粗糙。
第三空.A、C兩次實驗中,接觸面粗糙程度不變,將小車放到木塊上后增大了壓力,所測得的滑動摩擦力也變大了,說明:接觸面粗糙程度一定時,壓力越越大,滑動摩擦力越大。
第四空.C圖中木塊受到的摩擦力為2.8N。當(dāng)將拉力增加到3N時,木塊與木板的粗糙程度不變,壓力大小也不變,所以木塊受到的滑動摩擦力大小也不變,為2.8N。
第五空.將木塊和小車看為一個整體,此時它們受到的拉力為3N,摩擦力為2.8N,拉力大于摩擦力,它們做加速運動,受力不平衡,所以小車要受到木塊的摩擦力作用。
第六空.小車在同一斜面同一高度由靜止釋放,滑到三個平面時的速度是相同的,因木板對小車的阻力最小,所以小車在木板上運動時速度減小得最慢,運動得最遠(yuǎn)。說明阻力越小,速度減小得越慢。
第七空.由此推論:如果小車不受阻力,則小車的速度就不會減小,將以原來的速度一直做勻速直線運動。
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【題目】在如圖所示的自制氣壓計中,從管子上端吹入少量氣體是使瓶內(nèi)氣壓_______(選填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓,若小七拎著該氣壓計從龜山電視塔來到長江大橋上,則瓶內(nèi)液面會_______(選填“變高”或“變低”),此時瓶底受到的液體壓強會_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖甲所示,靜止在水平面上的長方體木塊,在水平推力F作用下向前滑動,這說明力可以改變物體的______;僅改變推力F作用的位置,如圖乙所示,木塊向前傾倒,比較甲、乙兩次實驗,說明力的作用效果與力的______________有關(guān)。把三個這樣的物體按圖丙所示的方式疊放在一起放在水平面上,當(dāng)B受到10N的水平推力F時,三個物體一起向右做勻速直線運動,則B與C之間的摩擦力為_____。
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【題目】如圖,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力),以下三組力屬于平衡力的是( )
①地面對小車的支持力與小車的重力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
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【題目】已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3,水的比熱容為4.2 × 103J/( kg·℃).
(1) 完全燃燒0.08 m3天然氣可放出熱量為________J.
(2) 某天然氣灶燒水的效率為50%,完全燃燒0.08 m3天然氣可使初溫25℃、5kg的水溫度升高到______℃.
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【題目】如圖,電源電壓恒定,R1、R2是定值電阻,R1=10Ω,滑動變阻器R3標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣。只閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)為0.9A;再閉合開關(guān)S2、S3,電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A,求:
(1)電源電壓、R2電阻值;
(2)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,R2在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(3)只閉合開關(guān)S3,移動變阻器滑片時,R1的電功率變化范圍。
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【題目】改變物體的內(nèi)能時做功和熱傳遞是等效的,下列各圖所列舉的事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A. 對試管加熱,管內(nèi)水溫升高
B. 冬天搓手,手會變暖
C. 從滑梯滑下,臀部發(fā)熱
D. 迅速壓下活塞,筒內(nèi)氣溫升高
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【題目】如圖在天平的左盤中放托里拆利的實驗裝置,并用鐵架臺固定玻璃管,使玻璃管口不接觸燒杯底,加減砝碼使天平平衡,則下列說法正確的是( )
A.平衡時天平讀數(shù)等于左盤中燒杯加全部水銀的質(zhì)量之和
B.當(dāng)外界大氣壓強增大時,天平仍然平衡
C.裝置搬上樓玻璃管內(nèi)水銀柱升高,左端將升高
D.若采取適當(dāng)辦法將一些空氣注入玻璃管上方時,右端將升高
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【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時,我們一般需要先預(yù)設(shè)一個電壓值,實驗 中保探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時,我們一般需要先預(yù)設(shè)一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源(6V)、滑動變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導(dǎo)線若 干,以下說法正確的是( 。
A. 要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V-5V
B. 要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V-4V
C. 電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中,滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小
D. 實驗電壓預(yù)設(shè)值為2V.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器
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