小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤。只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中，就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置，從木條的刻度讀出液體的密度值。
（1）設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有________            、_______________。
（2）該秤的刻度是__________ （均勻/不均勻）。
（3）若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是______ 點(diǎn)。
（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度，則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度__________（上/下）邊的數(shù)值大。
（1）杠桿，密度
（2）均勻
（3）A
（4）下
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤．只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中，就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置，從木條的刻度讀出液體的密度值．
（1）設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有
 
、
 
．
（2）該秤的刻度是
 
（均勻/不均勻）．
（3）若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是
 
點(diǎn)．
（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度，則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度
 
（上或下）邊的數(shù)值大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤．只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中，就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置，從木條的刻度讀出液體的密度值．
（1）設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______．
（2）該秤的刻度是______（均勻/不均勻）．
（3）若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是______點(diǎn)．
（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度，則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度______（上或下）邊的數(shù)值大．

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小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤．只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中，就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置，從木條的刻度讀出液體的密度值．
（1）設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______．
（2）該秤的刻度是______（均勻/不均勻）．
（3）若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是______點(diǎn)．
（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度，則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度______（上或下）邊的數(shù)值大．

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小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤．只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中，就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置，從木條的刻度讀出液體的密度值．
（1）設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______．
（2）該秤的刻度是______（均勻/不均勻）．
（3）若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是______點(diǎn)．
（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度，則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度______（上或下）邊的數(shù)值大．

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（1）設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______．
（2）該秤的刻度是______（均勻/不均勻）．
（3）若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度，應(yīng)該是______點(diǎn)．
（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測(cè)量液體的密度，則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，該刻度______（上或下）邊的數(shù)值大．

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