小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是:
(1)______
(2)______.
【答案】分析:劃痕的深淺是刀的壓力造成的,故此題考查的是影響壓強(qiáng)的作用效果因素:(1)壓力的大小,(2)受力面積的大小.應(yīng)從這兩方面來思考造成劃痕的深淺因素.
解答:解:(1)營業(yè)員劃地板用力的大小決定劃痕的深淺.(2)所用刀的鋒利程度也能決定劃痕的深淺.
故答:(1)壓力的大。
(2)刀與地板接觸面的大。ǖ兜匿h利程度、用刀口或刀尖劃地板).
點(diǎn)評:影響劃痕深淺的因素有多個.木地板本身質(zhì)量是一個因素.從壓力的作用效果角度出發(fā)還有:(1)壓力的大小,(2)受力面積的大小這兩個因素.研究一個物理量(劃痕的深淺)與其它多個量(壓力大小、刀的鋒利程度即受力面積大小、本身質(zhì)量)的關(guān)系時,要用到控制變量法,這也是此題考查的一個目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是:
(1)
壓力的大小
;
(2)
刀與地板接觸面的大。ǖ兜匿h利程度、用刀口或刀尖劃地板)

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科目:初中物理 來源: 題型:

33、小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是:
(1)
壓力的大小

(2)
刀與地板接觸面的大小

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級8.1壓強(qiáng)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳:硬度高的木板質(zhì)量最好,同時拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容。

請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個主要原因并說明售貨員應(yīng)如何操作?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是:
(1) ________;
(2) ________.

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科目:初中物理 來源:《第6章 物質(zhì)的物理屬性》2008年單元測試卷(解析版) 題型:填空題

小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是:
(1)     ;
(2)    

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