精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗時，發(fā)現刻度尺示數模糊不清，但依然測出了滑輪組的機械效率．步驟如下：

①用彈簧測力計測出物重G；

②按圖示組裝好滑輪組；

③拉動彈簧測力計使物體勻速上升，讀出拉力的大小F.

(1)如圖，該滑輪組機械效率的表達式為______．（用題中已知量的字母表示，繩子的股數不要用n表示）

(2)實驗過程中拉力F應該在彈簧測力計做勻速運動時讀數，若某同學為了方便，在測力計靜止時讀數，則測出的機械效率將比真實值________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

(3)為提高滑輪組機械效率，可減小輪與軸間的摩擦．若忽略摩擦，也不考慮繩重，下列方法中，還能提高滑輪組機械效率的是哪一個：________．

A. 增加滑輪個數，使滑輪組更省力 B. 減小動滑輪重力

C. 減小鉤碼升高的高度 D. 增大鉤碼升高速度

【答案】 偏大 B

【解析】

(1)如圖滑輪組，由三段繩子承重，根據得，該滑輪組機械效率的表達式為：；

(2)實驗過程中拉力F應該在彈簧測力計做勻速運動時讀數，若某同學為了方便，在測力計靜止時讀數，靜止時沒有摩擦力，所以讀數F會偏小，根據知，測出的機械效率將比真實值偏大；

(3)若忽略摩擦，也不考慮繩重，機械效率還可表示為：

，分析此式可知：機械效率與鉤碼升高的高度、鉤碼升高速度無關，而增加滑輪個數，會減小效率，減小動滑輪重力，可以提高效率，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用一個海綿、小桌、砝碼以及蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實驗。

（1）甲、乙、丙實驗中通過海綿________________反映壓力作用的效果；

（2）甲、乙實驗是為了探究壓力的作用效果與________________是否有關。

（3）丙實驗中海綿受到的壓強________（選填：“大于”、“小于“或“等于”）丁實驗中蓬松棉受到的壓強。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小王的媽媽正在廚房燒菜的情境，請你思考并回答下列問題：

（1）為什么家用鍋的鍋身是用不銹鋼材料制成的？而手柄是用塑料制成的呢？

（2）在燒菜過程中，他發(fā)現蓋上鍋蓋一會兒，在鍋蓋內側會出現許多小水珠，而打開鍋蓋時又會看到很多“白氣”，他認為鍋蓋內側的小水珠和打開鍋蓋時的“白氣”是發(fā)生了相同的物態(tài)變化，你認為對嗎？并說明其中的物態(tài)變化過程。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣__________，使筒內空氣的內能增大，溫度升高，觀察到硝化棉___________。上述改變物體內能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內能的方式_____（選填“相同”或“不相同”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高為h的光滑滑槽固定在水平地面上，質量為m的小球從滑槽頂端由靜止開始運動(如圖)，到達滑槽底端的速度為v，此過程中小球的機械能大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”)， 若小球在滑槽頂端時重力勢能為mgh，在滑槽底端時動能為mv2，且h＝0.2 m則小球滾到滑槽底端時的速度為________ m/s.(不計空氣阻力)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：

實驗次數

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

(1)在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計；

(2)第1次實驗測得的機械效率為______（結果保留兩位有效數字）；

(3)分析表中數據可知：第2次實驗是用______（選填“a”“b”或“c”）圖做的；

(4)分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組______可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多，滑輪組的機械效率______；

(5)分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情形中，對力是否做功判斷正確的是（ ）

A.甲圖中人提著滑板在平直的道路上勻速行走，人對滑板做了功

B.乙圖中人推著貨車在平直的道路上勻速行走，人對貨車做了功

C.丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對石頭做了功

D.丁圖中人舉著杠鈴保持靜止的過程中，人對杠鈴做了功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《按壓式瓶蓋》回答問題。

按壓式瓶蓋

在日常生活中，裝有洗手液或洗發(fā)液的瓶子，其瓶蓋都是按壓式的，如圖所示。按壓式瓶蓋的工作原理是什么呢？液體是怎么“吸”上來的？

洗手液瓶中有個按壓式吸液結構，它由導液管、進液閥門、彈簧、活塞、出液閥門、出液管、儲液筒等組成，如圖所示，其中進液閥門和出液閥門是塑料小球，進液閥門位于彈簧下端，出液閥門位于活塞上端。

使用的時候，通過手向下按壓，活塞向下移動，彈簧被壓縮使得進液閥門關閉，出液閥門打開，儲液筒里的液體從出液管流出瓶外；當手松開時，彈簧恢復原來的自然狀態(tài)，使得活塞向上移動，出液閥門關閉，進液閥門打開，液體從導液管通過進液閥門進入到儲液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復運動，不斷地把液體“吸”出瓶外。

請根據上述材料，回答下列問題：

(1)按壓式瓶蓋的工作原理和______的原理相同；

A.活塞式抽水機抽水 B.飛機機翼獲得升力 C.茶壺倒出茶水

(2)進液閥門和出液閥門處的塑料小球，在按壓式瓶蓋中起到了非常關鍵的作用，為了能夠按照需要順利地打開和關閉閥門，請分析，塑料小球的密度應該______洗手液的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：

(1)為了使彈簧測力計的示數等于物塊所受的摩擦力，小明在進行甲、乙、丙三次實驗時必須沿水平方向拉動測力計并使物塊做____________運動；

(2)由_________兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)由甲、乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙越大滑動摩擦力越______（選填 “大”或“小”）；

(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置在操作上的優(yōu)點是_________ 。實驗中小麗發(fā)現：當F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N；

(5)實驗拓展：如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F-t和v-t圖像分別如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為______N。第9秒時，小明突然撤去拉力F，木塊仍向前運動了3秒后靜止不動，請你在圖4中畫出9~12秒物體所受摩擦力與時間的圖像________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案