16．生活中許多工具本質(zhì)上都是杠桿，如圖所示，工具使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂的是（　�。�
A．
螺絲刀		B．
扳手		C．
起子		D．
筷子

分析 根據(jù)力臂關(guān)系的不同，杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿，可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)選項(xiàng)中的工具做出判斷．

解答 解：
A、螺絲刀相當(dāng)于輪軸，是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，可以省力，其動(dòng)力臂大于阻力臂，不合題意；
B、扳手在使用時(shí)可以省力，其動(dòng)力臂大于阻力臂，不合題意；
C、起子在使用時(shí)可以省力，其動(dòng)力臂大于阻力臂，不合題意；
D、筷子在使用時(shí)費(fèi)力，可以省距離，其動(dòng)力臂小于阻力臂，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 知道輪軸也是杠桿的變形，會(huì)根據(jù)力臂判斷杠桿的類(lèi)型是正確解答的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊，放入容器中時(shí)，木塊漂浮在水中，此時(shí)木塊排開(kāi)水重是6N．g取10N/kg．
（1）若將物塊放在水平地面上，求其對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）求木塊的密度；
（3）若在木塊上放一金屬塊，剛好使木塊和金屬塊懸浮在水中，求金屬塊的重力（金屬塊的密度為ρ金=5×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列裝置中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（　�。�
A．
電磁繼電器		B．  
揚(yáng)聲器		C．
 電熱器		D． 
動(dòng)圈式話筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明液體能夠傳聲．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽(tīng)到不同的聲音，這主要改變了聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙在鐵管另一端敲一下，甲聽(tīng)到兩次響聲．
（1）如果兩次響聲間隔的時(shí)間為△t，聲音在鐵和空氣中的傳播速度分別為v1、v2，求鐵管長(zhǎng)L？
（2）人耳只能區(qū)分相隔時(shí)間大于 0.1s 的兩個(gè)聲音，則甲能聽(tīng)到兩次聲音時(shí)鐵管至少得多長(zhǎng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3A．小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，三個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“l(fā)kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源（電壓為12V）．

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，通過(guò)分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω 0.5A” 的滑動(dòng)變阻器．
（2）圖乙已連接了部分電路．請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路圖．用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器，將圖乙的電路補(bǔ)充連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V，具體原因是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到CD兩個(gè)接線柱上．
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．卻發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)（如圖所示）為0.24A，當(dāng)下她應(yīng)進(jìn)行的操作是將滑片向左移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為6V；電流表的示數(shù)為0.33A時(shí)，則小燈泡的額定功率是1.98W．
（5）在此的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不起作用的是C
A、改變電路中的電流
B、改變被燈兩端的電壓
C、改變燈的額定功率
D、保護(hù)電路
（6）不改變上面連接好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)小燈泡的電阻（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小紅與同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡形成的像是虛像（填“虛”或“實(shí)”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（7）張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮跳棋．
（8）小玲在玻璃板中看到A蠟燭的兩個(gè)像，原因是玻璃板太厚，兩個(gè)面都反射成像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組（一）提出了如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)該比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；
（2）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；
（3）物理學(xué)習(xí)研究小組（二）也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是：空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大，不能忽略；
（4）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象；則圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列測(cè)量工具的使用，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用電流表時(shí)，絕對(duì)不允許直接接在電源兩極上
B．使用電壓表時(shí)，絕對(duì)不允許直接接在電源兩極上
C．使用電流表讀數(shù)時(shí)，一定要認(rèn)清電流表的量程和分度值
D．使用電流表測(cè)量之前要先試觸較大量程，防止被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程

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同步練習(xí)冊(cè)答案