7．小明將鋼尺伸出桌子邊緣一定長度，通過輕重兩次敲擊改變了聲音的響度；（選填“響度、音調(diào)、音色”）之后兩次改變尺子伸出桌子邊緣的長度，然后用同樣的力度去敲擊，他兩次改變了聲音的音調(diào)，（選填“響度、音調(diào)、音色”）他發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌子邊緣較長時，聲音的音調(diào)（選填“響度、音調(diào)、音色”）較低．

分析 聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高；人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．

解答 解：輕敲與重敲鋼尺，會導(dǎo)致鋼尺振動幅度不同，響度就不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同；鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，音調(diào)低，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，所以人耳聽不到．
故答案為：響度；音調(diào)；音調(diào)；低．

點評 掌握聲音的三個特征及其影響各特征的因素；掌握人聽到聲音的條件：頻率在20-20000Hz之內(nèi)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．在圖中，以O(shè)為支點，畫出使杠桿保持平衡的最小力F（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．使用刻度尺測量長度時，首先應(yīng)仔細觀察刻度尺，找出它的“O”刻度線，最小分度值和量程．并注意：
（1）使刻度尺有刻度線的一邊緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正；
（2）使刻度尺的零刻度線對準被測物體的一端；觀測、讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直．
（3）記錄測量結(jié)果時，既要記錄數(shù)字，又要注明單位．測量時，應(yīng)估讀到分度值的下一位，而且測量值應(yīng)包括準確值和估讀值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在15s內(nèi)振動4500次，則它振動的頻率是300Hz，人類能聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．站在岸上的人看到水中的魚，這是光的折射現(xiàn)象，水中的潛水員看到魚，是光的直線傳播現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個四沖程熱機的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，它1s完成了60個沖程，做了15次功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．只要物體振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B．聲音的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播
C．我們能區(qū)分出不同同學說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
D．利用超聲波可以清洗眼鏡等物體，說明聲波可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究．經(jīng)過和同學們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長度有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76F銅1000.76
B銅600.89G鋼801.02
C銅601.02H尼龍801.02
D銅800.76I尼龍1001.02
E銅1001.02J銅
（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長短的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能（“能”或“不能”）．
（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A、B、C（填寫編號）的琴弦．
（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為80cm和橫截面積1.02mm2．
（4）在評估交流中，同學們一致認為采用三根（“兩根”或“三根”）琴弦實驗更好．理由：實驗次數(shù)較多，得出的結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下面是小明同學“物理學習筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（　�。�
A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類、吸收的熱量、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量均有關(guān)
C．燃料若沒有完全燃燒，燃料的熱值將會變小
D．汽油機和柴油機都可以通過減少廢氣帶走的能量，提高熱機的效率

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