【題目】小雨猜想“物體運動時所受滑動摩擦的大小與物體的運動速度有關(guān)”,為了驗證自己的猜想,她在實驗室中利用彈簧測力計、長木板、木塊、鉤碼等做了如下的實驗。小雨的主要實驗步驟如下:
①將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計沿___________方向以速度v1勻速拉動木塊,如圖甲所示,根據(jù)二力平衡的知識可知,彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力,將數(shù)據(jù)記入數(shù)據(jù)記錄表格。
②將一個鉤碼放在木塊上,仿照步驟①用彈簧測力計仍以速度v1勻速拉動木塊,如圖乙并記錄實驗數(shù)據(jù)。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小雨計劃探究的問題中的自變量是:__________________;
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小雨實際探究的是物體所受摩擦力是否與_______________有關(guān);
(3)針對小雨計劃探究的問題,在實驗步驟②中,她應(yīng)該如何操作?________________。
【答案】水平 物體運動速度 壓力 讓物塊以與v1不等的速度v2做勻速直線運動,記錄此時彈簧測力計示數(shù)
【解析】
①利用彈簧測力計的示數(shù)來反映摩擦力的大小,是根據(jù)二力平衡的條件,因此要讓木塊做勻速直線運動;
(1)小雨猜想“物體運動時所受滑動摩擦的大小與物體的運動速度有關(guān)”,據(jù)此解答。
(2)由題中實驗步驟可知,做了兩次實驗,改變了壓力大小,故是研究壓力大小對滑動摩擦力的影響。
(3)保持壓力、接觸面的粗糙程度不變,改變速度。
①要使彈簧測力計的示數(shù)與摩擦力相等,木塊必須處于平衡狀態(tài),使拉力和摩擦力是一對平衡力,故要讓木塊做勻速直線運動;
(1)小雨計劃探究的問題中的自變量是:物體運動速度。
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,她實際探究的是物體所受摩擦力是否與壓力有關(guān)。
(3)針對小雨計劃探究的問題,在實驗步驟②中,她應(yīng)該操作:保持壓力、接觸面的粗糙程度不變,讓物塊以與v1不等的速度v2做勻速直線運動,并記錄此時彈簧測力計示數(shù)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)“的問題時,興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想:猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗
(a)用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
(b)用測力計水平拉動木塊在粗糙木板上勻速滑動
(c)木塊上放一重物,用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
(1)步驟(a)和(b)是為了驗證猜想________(選填“A”或“B”)
(2)步驟(a)和(c)是為了驗證猜想________(選填“A”或“B”)
(3)本實驗采用的科學(xué)探究方法是________.
(4)實驗中應(yīng)使木塊做勻速直線運動.這樣做的目的是:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是消防應(yīng)急燈的電路圖,其中少連了一根導(dǎo)線,工作原理是:外部電路為220V交流電,當(dāng)其正常時,兩盞標(biāo)有“6V”燈泡不發(fā)光;外部電路停電時,兩盞標(biāo)有“6V”燈泡發(fā)光.對于這一裝置及其工作特點,下列說法中錯誤的是( )
A.當(dāng)外部電路停電時,電磁鐵所在電路工作
B.電磁鐵通電時,彈簧具有彈性勢能
C.電磁鐵的上端始終為N極
D.C點應(yīng)該和觸點B相連
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場,小明想,利用磁場能否產(chǎn)生電流呢?于是他進(jìn)行了如圖所示的實驗探究.
(1)從(1)可以看出,電路斷開時,導(dǎo)體運動時不會產(chǎn)生________.
(2)從________可以看出,電路閉合,若導(dǎo)體運動時沒有切割磁感線,也不會產(chǎn)生電流;
(3)由(2)(3)可知,當(dāng)磁感線方向相同時,導(dǎo)體運動的方向不同時,產(chǎn)生的電流方向________.這說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體________有關(guān).
(4)由________兩種情況可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān).
(5)綜合分析所有實驗可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流要滿足兩個條件:一是電路必須________,二是導(dǎo)體必須________;感應(yīng)電流的方向與________的方向和________的方向有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的“覆杯實驗”中,
(1)硬紙片不會掉下的事實是_______________存在的證據(jù);
(2)有同學(xué)認(rèn)為實驗中是水粘住了紙片,老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗,隨著空氣被抽出可以看到紙片_____________(“會”或“不會”)掉下,排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同,而杯口更小的杯子進(jìn)行實驗,要使同一硬紙片掉下,相同情況下需要抽氣的時間會______________(填“變短”、“變長”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素。
(1)由圖可知,物體浸沒在水中時受到的浮力是_____________N,方向為_____________;
(2)比較_____________兩幅圖可知,浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(3)由A、B、C、D四個步驟可知,浮力的大小有時與深度有關(guān),有時又與深度無關(guān),對此正確的解釋是浮力的大小與______________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)的知識后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實驗器材進(jìn)行了如下實驗探究。
①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1;
②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2;
小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。
請你利用這些器材,設(shè)計一個實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( )
A. 圖中超聲波清洗眼鏡,說明聲可以傳遞信息
B. 圖中能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同
C. 圖中敲擊鼓面,鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
D. 圖中逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鐘音量減弱,說明聲音的傳播不需要介質(zhì)
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