14．跳傘運(yùn)動(dòng)員連同裝置總重1000N，在高空下落的過(guò)程中，受到空氣阻力為300N，則這兩個(gè)力的合力的大小為700N，合力的方向是豎直向下．

分析 對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)力的合成方法求出合力；同一直線上力的合成方法：如果兩個(gè)力的方向相同，則合力大小等于兩個(gè)分力大小之和，方向與分力方向相同，如果兩個(gè)力的方向相反，合力大小等于兩個(gè)分力大小之差，方向與較大力的方向相同．

解答 解：在高空下落的過(guò)程中，跳傘運(yùn)動(dòng)員連同裝置受到豎直向下的重力G=1000N，豎直向上的空氣阻力f=300N，
二力的合力為：F=G-f=1000N-300N=700N，方向和重力的方向相同，即豎直向下．
故答案為：700；豎直向下．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同一直線上二力合成的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）如圖（1）所示，一束與水平面成30°夾角的太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡反射后直射入井中，在圖中畫(huà)出反射光線和平面鏡的位置．
（2）請(qǐng)完成圖（2）中的光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示是我們做過(guò)的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是D．
A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射光線的位置有什么規(guī)律？
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紙板與平面鏡必須垂直放置．
（3）其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是：①呈現(xiàn)反射光線；②探究反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（5）接下來(lái)，如果想探究對(duì)光路是否可逆，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法．讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫(huà)出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射光線是否與原入射光線重合；選擇其他反射光線，重復(fù)上述步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．電子眼測(cè)速儀每0.9秒發(fā)出一次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出超聲波，到遇車(chē)返回信號(hào)用了0.5秒；第二次發(fā)出超聲波，到遇車(chē)返回信號(hào)用了0.3秒，則汽車(chē)的速度為42.5m/s（超聲波速度340米/秒，電子眼發(fā)出的超聲波遇上車(chē)立刻返回）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲圖所示，請(qǐng)你幫他將圖乙中的實(shí)物按電路圖連線（連線不要交叉）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，將兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后掛上一個(gè)鉤碼，發(fā)現(xiàn)鉛塊不會(huì)被拉開(kāi)，說(shuō)明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．有一個(gè)塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個(gè)洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如圖所示，正確的是C

理由：液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小宇同學(xué)質(zhì)量為60kg，在夏天和同伴們一起到河水中潛泳，當(dāng)他潛入10米深的水中去抓一條魚(yú)，已知河水的密度為1.0×103kg/m3．g=10N/kg
求：（1）小宇的重力？
（2）小宇在河水中受到的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究“串并聯(lián)電路中的電流及電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，并用電流表測(cè)量了a、b、c三處的電流，電流表的示數(shù)如表1
表1
Ia/AIb/AIc/A
0.180.180.36
表2
Uab/AUbc/AUac/A
2.5 4.5
小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．小華認(rèn)為他得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你提出一條建議，用來(lái)說(shuō)明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
改進(jìn)后并多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；
（2）為了探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)量完L1兩端的電壓后，在測(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，小明將電壓表的b接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)a接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，你認(rèn)為小明用上面的方法不能（“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（3）圖乙中，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)得ab、ac間電壓表示數(shù)如表2，其中bc間電壓如圖丙所示，其大小是2V．小華認(rèn)為小明在測(cè)量bc間電壓時(shí)操作還有待改進(jìn)，接下來(lái)應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表?yè)Q用0～3V的量程．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)分析可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；
（4）小明按如圖丁連接好電路，正確操作后，測(cè)得a、b、c三處的電流記為Ia、Ib、Ic，測(cè)得ab、bc、ac兩點(diǎn)間的電壓為Uab、Ubc、Uac．下列說(shuō)法正確的是B
A．Ia＞Ib＞Ic B．Ia=Ib=Ic C．Ia＜Ib＜Ic D．Uab=Ubc=Uac
（5）在進(jìn)行圖乙實(shí)驗(yàn)時(shí)小明誤將電流表當(dāng)成電壓表并聯(lián)在了ab兩端，閉合開(kāi)關(guān)后，能發(fā)光的燈泡是“L2”選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）并且亮度比正確操作時(shí)更亮（選填“亮”、“暗”）．

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