對(duì)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其解釋合理的是

A. 甲圖實(shí)驗(yàn)演示的是磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 乙圖實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)，小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙圖實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)原理，應(yīng)用于制造電動(dòng)機(jī)

D. 丁圖實(shí)驗(yàn)中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)

BD 【解析】A、圖甲是奧斯特實(shí)驗(yàn)，通電后小磁針偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；所以A錯(cuò)誤； B、閉合開關(guān)，通電螺線管中的電流方向是“前上后下”，根據(jù)安培定則可知，螺線管的左端是N極，磁感線從N極出發(fā)經(jīng)過小磁針時(shí)方向是向左的，則小磁針N極將向左偏轉(zhuǎn)，小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)，正確； C. 丙圖中當(dāng)導(dǎo)體中通以電流時(shí)，導(dǎo)體棒會(huì)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，即通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，丙圖實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

下列說法中正確的是

A. 物質(zhì)的原子是由原子核和核外電子組成的

B. 磁懸浮列車懸浮時(shí)利用了磁極間的相互作用

C. LED燈的核心元件發(fā)光二極管由導(dǎo)體材料制成

D. 地磁場(chǎng)周圍存在磁感線，用磁感線描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向

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下列說法中正確的是

A. 經(jīng)驗(yàn)表明人體的安全電壓是36V

B. 家庭電路中的電能表可直接測(cè)量家中用電器的總電功率

C. 家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路

D. 若選用超導(dǎo)材料制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線，可大大節(jié)約電能

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下列說法中正確的是

A. 物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B. 物理學(xué)家歐姆研究并總結(jié)出電流跟電壓和電阻的關(guān)系

C. 我國(guó)宋代的科學(xué)家沈括的突出貢獻(xiàn)是最早記述了磁偏角

D. 司南是我國(guó)早期的指南針，靜止時(shí)它的長(zhǎng)柄指向南方，說明長(zhǎng)柄是N極

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科研人員研制出一種“發(fā)電鞋”，鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線圈，穿著這種鞋行走時(shí)發(fā)的電可存儲(chǔ)在鞋內(nèi)的蓄電池中，可用于手機(jī)充電。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. “發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理

B. 穿“發(fā)電鞋”行走時(shí)，發(fā)出的電能是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化來(lái)的

C. 用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機(jī)充電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W，則行走10min，可產(chǎn)生電能240J

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小強(qiáng)在中國(guó)科技館的“科技與生活”展區(qū)，看了“光敏電阻”的展品．得知光敏電阻隨光照強(qiáng)度的增大阻值減小，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，電源電壓不變， 為光敏電阻， 為定值電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)照射到上的光線減弱時(shí)，下列判斷中正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)增大

B. 電壓表示數(shù)減小

C. 電阻兩端電壓減小

D. 電路消耗的總功率增大

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科目：初中物理 來(lái)源：甘肅省張掖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A. 固體都有一定的熔點(diǎn)

B. 同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是不同的

C. 物體吸熱，溫度一定升高

D. 物體放熱，溫度不一定降低

D 【解析】A、固體分為晶體與非晶體，晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)，故A錯(cuò)誤； B、同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都相同，故B錯(cuò)誤； C、物體吸熱，溫度不一定升高，如晶體熔化時(shí)要吸收熱量，但溫度卻保持不變，故C錯(cuò)誤； D、物體放熱，溫度不一定降低，如晶體凝固時(shí)要放出熱量，溫度保持不變，故D正確． 故選D． 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

某同學(xué)在上學(xué)的路上前一半路程的速度為4m/s，后一半路程的速度為6m/s，則全程的平均速度為（ ）

A．5m/s B．10m/s

C．4.8m/s D．不知路程無(wú)法計(jì)算

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如圖所示三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油，已知鹽水的密度為1.1×103kg/m3，煤油的密度為0.8×103kg/m3 ，根據(jù)杯中液面的位置可以判定（ ）

A. 甲杯是水，乙杯是鹽水

B. 甲杯是鹽水，乙杯是煤油

C. 乙杯是鹽水，丙杯是水

D. 乙杯是水，丙杯是煤油

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一小塊0℃的冰，投入一大盆0℃的水中（周圍空氣也是0℃），過了一段時(shí)間．（汽化、升華忽略不計(jì)）下列說法正確的是（　�。�

A. 冰會(huì)發(fā)生熔化 B. 一部分水會(huì)凝固

C. 冰和水的多少都不會(huì)變化 D. 無(wú)法判斷

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人們常說“油比水輕”實(shí)際上是說（　�。�

A. 油比水體積大 B. 油比水體積小 C. 油比水質(zhì)量大 D. 油比水密度小

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如圖，圖中甲、乙所示是物體甲和乙的s一t圖象，則以下說法中正確的是（　　）

A. 甲的速度大于乙的速度 B. 甲的速度小于乙的速度

C. 甲的速度等于乙的速度 D. 甲、乙的速度無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源：北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：綜合題

閱讀《環(huán)境中的電磁波》，回答題。

環(huán)境中的電磁波

電磁波不依靠介質(zhì)傳播，在真空中的傳播速度等于光速。電磁波由低頻到高頻的頻譜依次為無(wú)線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線及γ射線。人眼能夠接收到的電磁波稱為可見光，太陽(yáng)光是電磁波的一種可見的輻射形態(tài)，各種頻率的電磁波在不同領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，也給人們生活帶來(lái)了極大的便利，提高了人們的生活質(zhì)量。

電磁波有廣泛的應(yīng)用：無(wú)線電波用于通信等；微波用于微波爐等；紅外線用于遙控、熱成像儀、紅外制導(dǎo)等；可見光是所有生物用來(lái)觀察事物的基礎(chǔ)；紫外線用于醫(yī)用消毒、驗(yàn)證假鈔、測(cè)量距離、工程上的探傷等；X射線用于CT照相等。電磁波給人類帶來(lái)便利的同時(shí)，也不可避免地對(duì)人造成一些危害。例如:電磁波噪聲會(huì)干擾電子設(shè)備、儀器儀表的正常工作，使信息失誤、控制失靈�？措娨晻r(shí)遇到的圖象抖動(dòng)和“雪花”現(xiàn)象，是因?yàn)槭艿礁浇姶挪ǖ母蓴_。電磁波干擾還可能造成鐵路控制信號(hào)的失誤，也會(huì)引起飛機(jī)、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星的失控等等。電磁輻射還直接威脅著人類的健康。微波爐就是利用微波照射食物，將食物加熱、燒熟。我們的周圍若存在著微波，微波照射身體上，身體也會(huì)被微波不斷“加熱”、“燒煮”。研究結(jié)果都表明，人如果長(zhǎng)時(shí)間受電磁輻射，會(huì)出現(xiàn)乏力、記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀，以及心悸、胸悶、視力下降等癥狀。電磁輻射對(duì)人類生存的環(huán)境已經(jīng)構(gòu)成了的威脅，電磁輻射已經(jīng)成為一種名副其實(shí)的環(huán)境污染。

為了控制電磁污染，世界衛(wèi)生組織和國(guó)際輻射防護(hù)協(xié)會(huì)也制定了“環(huán)境衛(wèi)生準(zhǔn)則”和有關(guān)的電磁輻射強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)衛(wèi)生部也發(fā)布了“環(huán)境電磁波衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”。面對(duì)日趨嚴(yán)重的電磁污染，人們應(yīng)有防護(hù)意識(shí)，了解一些必要的防護(hù)措施，例如：讓電磁污染源遠(yuǎn)離居民稠密區(qū)；改進(jìn)電氣設(shè)備，減少電磁泄露；安裝電磁屏蔽裝置，降低電磁輻射強(qiáng)度等等，來(lái)減少環(huán)境中的電磁污染。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）電磁波在真空的傳播速度為________m/s；

（2）微波的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)________（選填“長(zhǎng)”或“短”）；

（3）請(qǐng)舉出你生活中應(yīng)用電磁波的實(shí)例________；

（4）請(qǐng)你提出有效防止電磁污染的建議________。

3×108 長(zhǎng) 手機(jī)通訊；電視遙控；微波爐等 合理減少電磁輻射的時(shí)間及輻射強(qiáng)度；遠(yuǎn)離輻射源等 【解析】（1）電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s． （2）通過讀文章可知微波的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)長(zhǎng)。 （3）生活中應(yīng)用電磁波的實(shí)例：手機(jī)通訊；電視遙控；微波爐等。 （4）有效防止電磁污染的建議：合理減少電磁輻射的時(shí)間及輻射強(qiáng)度；遠(yuǎn)離輻射源等。 故答案為： (1). 3... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

在并聯(lián)電路中，其中一個(gè)用電器兩端的電壓用表示，電源兩端的電壓用表示．請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材證明：在并聯(lián)電路中， ．要求：

（）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（）寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

（）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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實(shí)驗(yàn)室里有個(gè)用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標(biāo)記已看不清，請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)器材，判斷出這個(gè)條形磁鐵的磁極名稱。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟及判斷方法。

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小芳利用阻值為的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻的阻值．她選擇了符合實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．

（）請(qǐng)按要求幫助小芳完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①只閉合開關(guān)時(shí)，電流表的示數(shù)為；

②閉合開關(guān)__________時(shí)，電流表的示數(shù)為．

（）請(qǐng)用、和表示，則__________．

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小明用如圖中的裝置“探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素”。a、b、c、d四個(gè)密閉容器中裝有等量的空氣，分別將導(dǎo)線1、2和3、4接到電源兩端。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在如圖甲中，這個(gè)裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。通電一段時(shí)間，容器________中電流產(chǎn)生的熱量較多（選填“a”或“b”）。

（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察U型管中液面___________的變化，來(lái)比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這應(yīng)用的物理方法是________（填字母）。

A．等效替代 B．放大法 C．轉(zhuǎn)換法 D．控制變量法

（3）如圖乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，該探究中的自變量是___________，因變量是___________，控制變量是_______________ 。

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小林在研究電功率P和電阻R的關(guān)系時(shí)，通過測(cè)量得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P =_________________。

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  • 題型：綜合題
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科目：初中物理 來(lái)源：北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：單選題

小強(qiáng)在中國(guó)科技館的“科技與生活”展區(qū)，看了“光敏電阻”的展品．得知光敏電阻隨光照強(qiáng)度的增大阻值減小，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，電源電壓不變， 為光敏電阻， 為定值電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)照射到上的光線減弱時(shí)，下列判斷中正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)增大

B. 電壓表示數(shù)減小

C. 電阻兩端電壓減小

D. 電路消耗的總功率增大

B 【解析】如圖，R1、R2串聯(lián)，電壓表與R2并聯(lián)，測(cè)量R2兩端的電壓，電流表測(cè)量電路中的電流。 根據(jù)題意，光敏電阻隨光照強(qiáng)度的增大阻值減小，所以光線減弱時(shí)，R1增大，根據(jù)，電流減小，即電流表示數(shù)減小，故A錯(cuò)誤； 根據(jù)，電流減小，R2阻值不變，所以R2兩端的電壓減小，即電壓表示數(shù)減小，故B正確； 根據(jù)串聯(lián)電路電壓等于各串聯(lián)電阻的電壓之和，所以R1兩端電壓增大，故C錯(cuò)誤； ... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

如圖甲、乙所示的電能表和電阻箱，其讀數(shù)正確的是

A. 和 B. 和

C. 和 D. 和

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如圖所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈亮，燈不亮．調(diào)節(jié)變阻器滑片，燈變亮，燈始終不亮，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 燈短路 B. 燈斷路 C. 滑動(dòng)變阻器短路 D. 滑動(dòng)變阻器斷路

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接在同一電路中的兩燈和均發(fā)光，則以下特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈并聯(lián)的是（ ）

A. 兩燈亮度不同 B. 兩燈兩端的電壓相等

C. 通過兩燈的電流相等 D. 通過兩燈的電流不相等

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下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 一節(jié)新干電池的電壓約為

B. 普通的家用臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約為

C. 教室里空氣凈化器工作時(shí)兩端的電壓約為

D. 家用電飯鍋正常工作消耗的電能約為

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為了提高行車的安全性，汽車安裝了日間行車燈，如圖甲所示．當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí)， 閉合，日間行車燈亮起；光線不足時(shí)再閉合，車前大燈也亮起．則圖乙所示的電路圖中符合上述要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：單選題

下列關(guān)于電流和電壓的說法中正確的是

A. 大量正電荷的移動(dòng)形成電流

B. 自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/p>

C. 電壓的作用是在電路中產(chǎn)生自由電荷

D. 電路兩端有電壓，電路中可能會(huì)有電流

D 【解析】A、電荷的定向移動(dòng)形成電流，負(fù)電荷定向移動(dòng)也可以形成電流，A不正確； B、自由電子是負(fù)電荷，它定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，該選項(xiàng)說法不正確； C、電壓是形成電流的原因，自由電荷在電壓的作用下發(fā)生定向移動(dòng)，該選項(xiàng)說法不正確； D、有電壓，同時(shí)電路是通路才能形成電流，電路兩端有電壓，電路中可能會(huì)有電流，正確。 故選D 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

將圖中的滑動(dòng)變阻器連入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向端滑動(dòng)時(shí)，接入電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是（ ）

A. A和C B. A和B C. B和C D. C和D

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下列做法中符合安全用電要求的是

A. 家庭電路中的保險(xiǎn)絲可用銅絲替代

B. 在一個(gè)插線板上插接多個(gè)大功率用電器

C. 家用電冰箱的金屬外殼可以不用接地線

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)先切斷電源再施救

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如圖所示為某電扇中的自動(dòng)保護(hù)裝置，當(dāng)電扇不慎發(fā)生傾斜或傾倒時(shí)，小銅球就會(huì)滾向一側(cè)使電路斷開，起到保護(hù)電扇的作用．由此判斷，這個(gè)保護(hù)裝置在電扇電路中的作用相當(dāng)于（ ）

A. 開關(guān) B. 導(dǎo)線 C. 電源 D. 用電器

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如圖所示的用電器中，利用電流的熱效應(yīng)工作的是（ ）

A. 電風(fēng)扇

B. 電水壺

C. 平板電視

D. 筆記本電腦

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下列四種餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A. 鋼勺 B. 陶瓷碗 C. 木筷 D. 玻璃杯

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖甲所示，是某同學(xué)“探究電阻R0的功率P0、電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的電路圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中作出a、b兩條圖線如圖乙.根據(jù)圖像可知，電源電壓為___________V，R0=___________Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為___________Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省寧津縣2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)物理試卷 題型：單選題

內(nèi)能是物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，生活中改變物體內(nèi)能的事例非常之多．如圖所示的實(shí)驗(yàn)或事例，不屬于用做功方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A. 小孩滑下，臀部發(fā)熱

B. 壓縮空氣，乙醚著火

C. 鉆木取火

D. 加熱使水沸騰

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