【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗:
(1)如圖所示,如果入射角為40°,則根據(jù)光的反射定律,反射角的大小是 °;
(2)圖中的光屏是一個可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實驗中的作用是:①顯示光的傳播路徑;② ;
(3)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的A紙板沿EO方向射到O點,在右側(cè)B紙板上能看到反射光線OF.實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了 (選填“鏡面”或“漫”)反射.若將B紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在B紙板上 (選填“能”或“不能”)看到反射光,此現(xiàn)象說明反射光線和入射光線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)小明在實驗時,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因是應(yīng)該 ;
(5)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明: .
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 75° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
【答案】(1)40;
(2)驗證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi);
(3)漫;不能;在;
(4)將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角;
(5)在光的反射現(xiàn)象中,光路可逆的.
【解析】
試題分析:(1)在光的根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,可以求出反射角.
(2)光的傳播路徑我們看不見,可通過一些方法間接看到,如通過水霧、煙霧等,這里用光屏就起到了這個作用.在光的反射中,三線在同一平面上,也是通過“平”的光屏展現(xiàn)在我們眼前的.
(3)漫反射指的凹凸不平的表面,當(dāng)平行光線射向光滑面時,反射光線向著四面八方,不平行;鏡面反射只表明光滑,當(dāng)平行光線射向光滑面時,反射光線也平行;根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析,使光屏不在一個平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論.
(4)由光的反射定律知,反射角應(yīng)等于入射角,故他所測量的角不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角.
(5)知道光路是可逆的,若沿反射光線的方向入射,則反射光線沿入射光線的方向射出.
解:(1)如果入射角為40°,則根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,所以反射角的大小也是40°;
(2)①我們看不見光的傳播路徑,就無法對光線進行研究,在研究光的反射規(guī)律時,安裝一個光屏后,能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑;
(3)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于漫反射的緣故;由于入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi),所以當(dāng)E、F兩塊板共面時,可以在光屏上看到反射光;當(dāng)E、F不在同一平面上時,在光屏上不能看到反射光,但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內(nèi);
(4)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為15°、30°、45°時,反射線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
(5)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:反射時,光路是可逆的.
故答案為:(1)40;(2)驗證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi);
(3)漫;不能;在;
(4)將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角;
(5)在光的反射現(xiàn)象中,光路可逆的.
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【題目】(3分)2008北京奧運圣火傳遞活動中,現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動方向,可以判斷下列說法正確的是( )
A.甲火炬一定靜止 B.乙火炬一定向左運動
C.乙火炬一定靜止 D.甲火炬一定向右運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,東臺市城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本.如主城區(qū)汽車禁鳴、植樹造林等.這些措施的共同點是( )
A.減少大氣污染 B.緩解“熱島效應(yīng)”
C.降低噪聲污染 D.緩解“溫室效應(yīng)”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在觀察凸透鏡成像的實驗中:若保持凸透鏡的位置不變,將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處,并分別調(diào)整光屏的位置,則:
(1)把蠟燭放在 點,屏上出現(xiàn)的像最;
(2)把蠟燭放在 點,屏上出現(xiàn)的像最大;
(3)把蠟燭放在 點,屏上不會出現(xiàn)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在清澈平靜的湖面上空,小鳥正在向下俯沖捕食.在小鳥向下俯沖的過程中,關(guān)于它在湖水中的像,正確的說法是( )
A.像變小,像距變小
B.像變小,像距變大
C.像的大小不變,像距變大
D.像的大小不變,像距變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估算正確的是
A. 正常中學(xué)生的重力約50N B. 一根筷子長約25cm
C. 物理書質(zhì)量約15kg D. 人感覺舒適的環(huán)境溫度約37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2分)(2014秋漳州期末)光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小.如圖是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動變阻器.以下說法正確的是( )
A.當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時,A、B間電壓升高
B.當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時,A、B間電壓降低
C.當(dāng)增大R2連入電路中的阻值時,A、B間電壓降低
D.當(dāng)減小R2連入電路中的阻值時,A、B間電壓升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究杠桿平衡條件的實驗:
(1)如圖,杠桿的位置如圖a所示,此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向 (選填“左”或“右”)移動,使杠桿在水平位置平衡,實驗時,施加的動力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是 。
(2)某同學(xué)通過多次實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論 (選填:“可靠”或“不可靠”),理由是
(3)如圖利用如圖c所示裝置進行實驗,每個鉤碼重0.5N,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為 N.如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變,把彈簧測力計沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將 (選填:“變大”“不變”或“變小”).
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