A. | ①②③⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤⑥ |
分析 物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.原來靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì);原來處于運(yùn)動的物體,具有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì).可根據(jù)各個小題中所給物理現(xiàn)象的特點(diǎn)來進(jìn)行判斷.
解答 解:①從樹上掉下的蘋果,是由于重力的作用,沒有利用慣性;
②司機(jī)為節(jié)省燃油,在汽車進(jìn)站時(shí),提前關(guān)閉油門;依靠慣性滑行,故利用了慣性;
③灰塵靜止在被單上,用棍子抽打被單,被單運(yùn)動,灰塵由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),可以去掉灰塵,利用了慣性;
④繞地球做圓周運(yùn)動的人造衛(wèi)星與慣性無關(guān);
⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑一段距離才起跳,是利用慣性這樣才能跳得更遠(yuǎn)一些;
⑥公交車司機(jī)常提醒乘客扶住扶手,待車停穩(wěn)后再下車是防止緊急剎車或突然減速時(shí)由于慣性造成人身傷害.
綜上分析,其中利用慣性的是②③⑤.
故選C.
點(diǎn)評 一切物體都具有慣性,有時(shí)我們要利用物體的慣性,有時(shí)我們要防止慣性帶來的危害.平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中多注意哪些現(xiàn)象是利用慣性,哪些是防止慣性帶來的危害.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瓶受到的重力與手對瓶的壓力是一對相互作用力 | |
B. | 瓶受到的重力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力 | |
C. | 瓶對手的力與手對瓶的力是一對平衡力 | |
D. | 瓶對手的作用與手對瓶的摩擦力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電能表、總開關(guān)、用電器、保險(xiǎn)盒 | B. | 總開關(guān)、電能表、保險(xiǎn)盒、用電器 | ||
C. | 電能表、保險(xiǎn)盒、總開關(guān)、用電器 | D. | 電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)盒、用電器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物理量 實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓表 示數(shù) | 電流表 示數(shù) | 小燈亮 暗程度 |
1 | 1.3V | 0.17A | 暗 |
2 | 2.0V | 0.22A | 正常發(fā)光 |
3 | 3.0V | 0A | 不發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲可能是小車突然水平向左起動 | |
B. | 圖乙一定是水平向右勻速運(yùn)動的小車突然剎車 | |
C. | 圖甲可能是小車在手拉著水平向右勻速運(yùn)動時(shí),突然碰到障礙物 | |
D. | 圖乙可能是小車在手拉著水平向右勻速運(yùn)動時(shí),突然碰到障礙物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
小球編號 | 1 | 2 | 3 |
小球質(zhì)量/g | 2 | 5 | 45 |
小球半徑/(×10-3m) | 5 | 5 | 15 |
小球的收尾速度(m•s-1) | 16 | 40 | 40 |
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