17．220V=0.22kV、3mA=3×10-3AA、100kΩ=1×105Ω

分析 電阻單位間換算關(guān)系是：1MΩ=103kΩ=106Ω；電壓單位間的換算關(guān)系是：1kV=103V=106mV；電流單位間的換算關(guān)系是：1A=103mA=106μA；運(yùn)用換算關(guān)系可得到換算后的電壓、電流和電阻的大�。�

解答 解：220V=220×10-3kV=0.22kV；
3mA=3×10-3A；
100kΩ=100×103Ω=1×105Ω；
故答案為：0.22；3×10-3；1×105

點(diǎn)評 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，管外水銀面的上方是空氣．
（2）是大氣壓 支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會落下．
（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760 cm高的水銀柱．
（4）做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測出的大氣壓值比當(dāng)時大氣壓強(qiáng)的準(zhǔn)確值要小一些，原因可能是玻璃管上方混有少量空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華實(shí)驗(yàn)時選擇小卡片而不選擇小鐵片，其原因是小卡片質(zhì)量比較小，可以忽略，將系于小卡片兩對線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”）轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明相互平衡的兩個力是否在一直線上．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：用剪刀將卡片剪為兩片．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是木塊水平方向受摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的各圖中，能正確地表示連通器中的水靜止時的情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動的速度有關(guān)
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)探究過程：

（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有：木材、長木板、毛巾、彈簧測力計．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運(yùn)動．
（3）對比圖中甲丙兩個探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
（4）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為2N，若拉力增大到3N時，摩擦力為2N．
（5）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A、類比法            B、科學(xué)推理法          C、控制變量法
（6）請說出至少1個關(guān)于摩擦力的應(yīng)用：輪胎表面都有凸凹不平的花紋、傳送帶把物體到高處．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定電阻Rx的阻值，所用滑動變阻器上標(biāo)有“20?  2A”字樣，電源電壓不變．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開關(guān)K，觀察到電流表的示數(shù)為0.14A．當(dāng)他把滑動變阻器的滑片移到中點(diǎn)位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10Ω）時，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A．接著他又移動滑片到某點(diǎn)A，這時電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖丙所示．

（1）據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路（乙）連接完整．
（2）電源的電壓為4.5V．
（3）請在下表中將該同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計算出電阻值． （計算電阻時，精確到0.1Ω）
電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
11.70.1412.112.3
22.50.2012.5
32.20.1812.2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一位重500N 的跳傘運(yùn)動員從飛機(jī)上跳下，所受的空氣浮力與阻力共約100N，則該運(yùn)動員所受的合力為400N，方向豎直向下．（選填“向上”或“向下”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性
B．小亮用水平力推地面上的木箱沒推動，是因?yàn)橥屏π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?/td>
C．豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動的過程中受到重力的方向豎直向下
D．踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
A．人用力推車，車未動，推力等于摩擦阻力
B．書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對桌面的壓力平衡
C．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因?yàn)槠嚲哂袘T性
D．蘋果在空中下落的越來越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動狀態(tài)的原因

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同步練習(xí)冊答案