17．杠桿的五要素有支點、動力、動力臂、阻力臂、阻力．

分析 杠桿的五要素是：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．

解答 解：杠桿的五要素是：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．
支點是指杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點；動力是指使杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力是指阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；
動力臂是指從支點到動力作用線的距離叫動力臂；阻力臂是指從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂．
故答案為：支點；動力臂；阻力．

點評 本題跨杠桿的五要素，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小強將手指緩慢地插入一個盛滿水的燒杯中（手指未觸及杯底），在此過程中水對燒杯底部的壓強將不變；再將手指從杯中取出，此時杯底受到水的壓強將變小．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，如圖表示探究的過程及有關(guān)數(shù)據(jù)：
（1）分析②、③、④、⑤，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，跟浸沒的深度無關(guān)；
（2）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是2.4N，并與實驗步驟⑤對比，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)；（酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3）
（3）圖⑤中金屬塊下表面受到的壓力為4N，則上表面受到水的壓力為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．教室內(nèi)點亮的燈越多，則（　�。�
A．總電阻越小、總功率越大B．總電阻越大、總功率越小
C．總電阻越大、總功率也越大D．總電阻越小、總功率也越小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
（3）分析比較圖乙和 圖丁 的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）在此主要應(yīng)用的研究方法是控制變量法；
（5）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為3608Ω．
（2）讀出圖中電流表和電壓表的示數(shù)．電流表示數(shù)為0.46A，電壓表示數(shù)為8.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩物體都做勻速直線運動，已知甲、乙速度之比為3：2，若甲、乙通過的路程之比為4：5，則甲、乙的運動時間之比為8：15．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�
A．
 做功沖程		B．
     彎折鐵絲		C．
   滑下滑梯		D．
壓縮點火

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用器材（小桌、海綿、砝碼）設(shè)計了下圖實驗．

（1）通過觀察圖A、C后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”．
（2）通過觀察圖B、C后得出“受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．”

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同步練習(xí)冊答案