【題目】如圖所示，將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉，當(dāng)彈簧測力計靜止時：　　�。ā　。�

A. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數(shù)為2F。

B. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數(shù)為零。

C. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數(shù)為F。

D. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數(shù)為F/2。

【答案】C

【解析】兩個彈簧測力計看作一個整體，它處于靜止狀態(tài)說明彈簧測力計受到了一對平衡力的作用，平衡力的大小相等，所以F1 =F2 ，把兩個彈簧分開來看，兩個彈簧測力計拉在一起，且都處于靜止狀態(tài)，說明這兩個彈簧測力計都受到了一對大小均為F的力，故示數(shù)均為F，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”。

（1）請你在圖（甲）中用一根導(dǎo)線（用筆畫線代替）完成實驗電路的連接。（要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大）________。

（2）連接電路時，開關(guān)要_______________。

（3）閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其原因可能是電阻R______________（選填“斷路”或“短路”）。

（4）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示

①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為___Ω。

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成___ 。

（5）小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行”“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：

①在增加一節(jié)干電池的同時對電路還必須進行改動的是 ____。

②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，其讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 _____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢能________(選填“增大”或“減小”)，他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動”或“滑動”)。當(dāng)他滑至水平面進，還會繼續(xù)向前運動，是由于他具有__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中磁感線的方向和小磁針的指向判斷，下列磁現(xiàn)象錯誤的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是（　�。�

A. 圖a中的斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大

B. 圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C. 圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動

D. 圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在很多家庭都用上了管道煤氣，那么管道煤氣的熱值是多少呢？小明經(jīng)過上網(wǎng)搜索，找到了如下一組數(shù)據(jù)：把150kg的水從15℃加熱到55℃，燃氣熱水器需要消耗0.3m3管道煤氣，己知燃氣熱水器的效率約為80%，請你幫助小明計算[氣體的熱值以J/m3為單位，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]，求：

（1）150kg水從15℃加熱到55℃需要吸收的熱量___；

（2）煤氣的熱值___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為我國新型反潛巡邏機，其機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為大小變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下列圖能反映磁異探測器工作原理的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。下列操作正確的是

A. 沿水平方向快速拉動木塊 B. 改變接觸面的粗糙程度

C. 使木塊側(cè)放減小接觸面積 D. 在木塊上加放砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的覆杯實驗中

（1）硬紙片不會掉下的事實是_____存在的證據(jù)。

（2）有同學(xué)認為實驗中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進行實驗。隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進行實驗，要使同一硬紙片掉下（硬紙片的重力可忽略），相同情況下需要抽氣的時間會_____（填“變長”、“變短”或“不變”）。

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