如圖是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）圖1操作的錯誤是
測力計未在水平方向上拉動木塊
測力計未在水平方向上拉動木塊
．
（2）改正后如圖2，木塊所受的滑動摩擦力
2.8
2.8
N．
（3）在木塊上再放一個砝碼，使木塊保持
勻速直線
勻速直線
狀態(tài)運動，它受到的滑動摩擦力將
變大
變大
（選填變大、變小或不變）．得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度不變，壓力越大，摩擦力越大
接觸面粗糙程度不變，壓力越大，摩擦力越大
．
分析：（1）在測量摩擦力大小時，應(yīng)用測力計水平拉著物體做勻速直線運動；
（2）在進(jìn)行測力計的讀數(shù)時，注意認(rèn)清其分度值；
（3）根據(jù)二力平衡條件，在實驗中，應(yīng)拉著木塊做勻速直線運動；
根據(jù)滑動摩擦力與壓力之間的關(guān)系進(jìn)行解答．
解答：解：（1）圖1中，測力計未在水平方向上拉動木塊，此時拉力與摩擦力不在一條直線上，不能測出摩擦力；
（2）由圖2知，測力計的分度值為1N，所以其示數(shù)為2.8N；
（3）在木塊上再放一個砝碼，實驗中，仍要拉著木塊做勻速直線運動，它受到的摩擦力變大，可得接觸面粗糙程度不變，壓力越大，摩擦力越大．
故答案為：（1）測力計未在水平方向上拉動木塊；（2）2.8；（3）勻速直線；變大；接觸面粗糙程度不變，壓力越大，摩擦力越大．
點評：此題是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了對二力平衡條件和控制變量法的應(yīng)用，同時考查了測力計的讀數(shù)及滑動摩擦力與壓力的大小的關(guān)系．在寫結(jié)論時，注意控制的變量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦．實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆．如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

實驗次數(shù) 接觸面 壓力情況 彈簧測力計的讀數(shù)
1 木板面 一個木塊 0.5N
2 木板面 一個木塊和一個砝碼 1.2N
3 毛巾面 一個木塊 1.5N
（1）實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小．
（2）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，
壓力越大
壓力越大
，摩擦力越大．
（3）比較圖
甲
甲
和圖
丙
丙
兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材
ACF
ACF
（填字母）來進(jìn)行研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

《研究滑動摩擦的實驗》的部分記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）如圖裝置可用來測定木塊在木板上滑動時所受到的滑動摩擦力．這種測定摩擦力的原理是什么？

（2）在上述裝置中木塊對木板的壓力應(yīng)怎樣測量？
（3）在進(jìn)行上述兩項測量時應(yīng)注意什么？
（4）表格中的數(shù)據(jù)是在什么前提條件下記錄的？可以得出什么結(jié)論？
（5）為了研究摩擦力與不同接觸面間的關(guān)系，還需要進(jìn)行哪些實驗？這些實驗應(yīng)該怎樣做？可以得出什么結(jié)論？
（6）如果拉動木塊過程中，木塊速度逐漸增大，那么測得的摩擦力偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦．實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆．如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

實驗次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面一個木塊0.5N
2木板面一個木塊和一個砝碼1.2N
3毛巾面一個木塊1.5N
（1）實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小．
（2）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，________，摩擦力越大．
（3）比較圖________和圖________兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材________（填字母）來進(jìn)行研究．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市南安市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦．實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆．如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

實驗次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面一個木塊0.5N
2木板面一個木塊和一個砝碼1.2N
3毛巾面一個木塊1.5N
（1）實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大�。�
（2）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，______，摩擦力越大．
（3）比較圖______和圖______兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材______（填字母）來進(jìn)行研究．

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科目：初中物理 來源：福建省期末題 題型：探究題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦。實驗室提供下列器材：
A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計，G幾支圓鋼筆。
如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗，并得到下表的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題。
實驗中，我們要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小。
（1）比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論：相同接觸面時，___________________，摩擦力越大。
（2）比較圖________和圖_______兩次實驗得出結(jié)論：相同壓力時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（填甲、乙、丙）
（3）因為物體間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用上面的實驗器材____________________（填字母）來進(jìn)行研究。

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