火車進(jìn)入山洞隧道之前，需要鳴笛示警，由于山崖對聲的反射，司機鳴笛后可以聽到回聲，某列火車以288km/h的速度勻速前進(jìn)，在進(jìn)入正前方的山洞隧道口之前鳴笛，經(jīng)過2s司機聽到了回聲，問司機聽到回聲時，火車離山洞隧道口多遠(yuǎn)？

260m。 【解析】解答：由公式s＝vt得,火鳴笛后2s時間內(nèi)聲音傳播的路程為：s1＝v1t＝340m/s×2s＝680m，火車速度v2＝288km/h＝80m/s，由公式s＝vt得,2s內(nèi)火車前進(jìn)的距離為：s2＝v2t＝80m/s×2s＝160m，∵2s＝s1?s2，司機聽到回聲時,火車離山洞隧道口為：s＝＝260m. 答：司機聽到回聲時，火車離山洞隧道口的距離是260m.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理單元測試卷：第21章 信息的傳遞 題型：單選題

無線電廣播信號發(fā)射和接收的過程中，下列說法正確的是( )

A. 調(diào)制器的作用是將音頻電信號加載到高頻電磁波上

B. 調(diào)諧器的作用是將音頻電信號加載到高頻電磁波上

C. 解調(diào)器的作用是選出特定頻率的電磁波信號

D. 調(diào)諧器的作用是將音頻電信號與高頻電磁波分開

A 【解析】在電臺，用話筒把聲音轉(zhuǎn)化為音頻電信號，通過調(diào)制器把音頻電信號加載到高頻電磁波上，故A正確，B錯誤；收音機的接收天線把高頻信號接收下來，調(diào)諧器選出某一頻率的電磁波，解調(diào)器從高頻電磁波中將加載的音頻電信號取出并放大，故C和D都錯誤．故選A．

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科目：初中物理 來源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測題 題型：填空題

在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，（如圖）但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 ．

形狀、運動狀態(tài) 【解析】 試題分析：運動員對跳板施力的時候，跳板會變彎，所以是形狀發(fā)生了變化； 跳板對運動員施力時，將運動員彈起，使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型：實驗題

在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，分別測出鉤碼的質(zhì)量和重力，并記錄在下表格中．

（1）在圖中畫出鉤碼的G-m關(guān)系圖象_________．

（2）根據(jù)圖的圖象可知：物體的重力與它的質(zhì)量成 ______ ．

（3）實驗中得到重力與質(zhì)量的比值是 ______ N/kg，它表示的物理意義是 ______ ．

正比 10 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是10N． 【解析】解答：(1)根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)在表格中描繪出相應(yīng)的點，再連成線；如圖所示： (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，分析圖象也能發(fā)現(xiàn)這兩個量是成正比的，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。 根據(jù)數(shù)據(jù)可得： ＝10N/kg，表示的物理意義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型：單選題

下列圖象中，能正確表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（　�。�

A. B. C. D.

A 【解析】解答：重力和質(zhì)量成正比，當(dāng)質(zhì)量為零時，重力也是零，所以重力和質(zhì)量的關(guān)系圖象是一條過原點的直線． 故選A．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

(1)甲圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：_________________________________________________。

(2)甲圖中乒乓球在實驗中的作用是_______________________________________________。

(3)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明___________。

發(fā)聲的物體在振動 將音叉的振動放大 聲波能夠在空氣中傳播(或聲波能傳遞能量) 【解析】【解析】 （1）甲圖中，乒乓球被彈開，這一實驗現(xiàn)象說明：發(fā)聲的物體在振動； （2）乒乓球在實驗中的作用是對音叉的振動起到放大的作用． （3）如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明聲波能夠在空氣中傳播． 故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動； （2...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：填空題

系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓…安塞腰鼓隊是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的．

振動；空氣 【解析】 試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播． 【解析】 鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的，然后通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的． 故答案為：振動；空氣．

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：單選題

2014年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應(yīng)的是(　　)

A. 火力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 核能發(fā)電

A 【解析】火力發(fā)電一般用煤作燃料，消耗的是化石能源，會釋放大量的二氧化碳等溫室氣體，因此容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是火力發(fā)電；水力、風(fēng)力發(fā)電利用的是水和風(fēng)的機械能，水能和風(fēng)能可以循環(huán)利用，對環(huán)境不會造成污染，屬于利用可再生能源發(fā)電；核能發(fā)電不會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，也不會加劇溫室效應(yīng)。故選A.

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：多選題

關(guān)于體溫計和實驗室溫度計的異同點，下面哪種說法正確（　�。�

A. 體溫計示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實驗室溫度計要高

B. 體溫計玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實驗室用溫度計沒有

C. 體溫計可以離開被測物體測量，實驗室用溫度計也可以離開被測物體測量

D. 體溫計可以用力甩動使水銀回到玻璃泡中，實驗室用溫度計不能用力甩

ABD 【解析】A、體溫計的分度值是0.1℃，實驗用溫度計的分度值是1℃，所以體溫計示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實驗室溫度計要高，符合題意；B、結(jié)構(gòu)上：體溫計有縮口，實驗用溫度計沒有，符合題意；C、體溫計可以離開被測物體讀數(shù)，實驗用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)。不符合題意；D、使用前：體溫計要甩一甩，實驗用溫度計不能甩，符合題意。

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同步練習(xí)冊答案