一個(gè)用電器兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過該用電器的電流


  1. A.
    增大到原來的4倍
  2. B.
    增大到原來的2倍
  3. C.
    減小到原來的數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    減小到原來的數(shù)學(xué)公式
B
分析：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)；根據(jù)歐姆定律可知用電器兩端的電壓增大到原來的2倍時(shí)通過燈泡的電流．
解答：（1）設(shè)某電路原來的電壓為U、電阻為R，
則原來電路中的電流：I=；
（2）用電器兩端的電壓增大到原來的2倍時(shí)，
∵燈泡的電阻不變，
∴通過燈泡的電流I′==2I．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道用電器兩端的電壓增大到原來的2倍時(shí)其電阻的阻值不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、如圖所示是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：
串聯(lián)電路的總壓和和各用電器兩端電壓間的關(guān)系
；
（2）你的結(jié)論是：
串聯(lián)電路中的總電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和
；
（3）夏荷同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個(gè)用電器兩端的電壓．秋寧同學(xué)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和．對(duì)他們的結(jié)論，你如何評(píng)估？

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個(gè)用電器兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過該用電器的電流（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
串聯(lián)電路中總電壓與各部分電路電壓的關(guān)系．
串聯(lián)電路中總電壓與各部分電路電壓的關(guān)系．

（2）小明同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓大于任何一個(gè)用電器兩端的電壓．
小寧的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
請(qǐng)你評(píng)估一下，誰得出的結(jié)論更加確切？為什么？
小寧同學(xué)的結(jié)論更加確切；小明同學(xué)的結(jié)論不夠完整，只是簡(jiǎn)單的說出了總電壓與分電壓大小的關(guān)系．小寧同學(xué)的結(jié)論較為完整，能定量的說出了串聯(lián)電路電壓的關(guān)系．
小寧同學(xué)的結(jié)論更加確切；小明同學(xué)的結(jié)論不夠完整，只是簡(jiǎn)單的說出了總電壓與分電壓大小的關(guān)系．小寧同學(xué)的結(jié)論較為完整，能定量的說出了串聯(lián)電路電壓的關(guān)系．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個(gè)用電器兩端的電壓為8V時(shí)，通過它的電流為500mA，若加在它兩端的電壓增加4V時(shí)，能不能用電流表0-0.6A的量程來測(cè)量通過它的電流？

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)7.1探究電流跟電壓的關(guān)系練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)用電器兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過該用電器的電流 （      ）

A．增大到原來的4倍                     B．增大到原來的2倍

C．減小到原來的1/4                      D．減小到原來的1/2

 

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