【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程
B.乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間
C.乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

【答案】C
【解析】解：A、由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程分別為300m、200m，則甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程，故A正確； B、由圖知，甲車到達(dá)600m處所用的時(shí)間為20s，乙車到達(dá)600m處所用的時(shí)間大于20s，所以乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間，故B正確；
C、由圖知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車通過(guò)的路程在變大，說(shuō)明小車在做變速運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤；
從20s時(shí)到40s所用的時(shí)間為：t=40s﹣20s=20s
從20s時(shí)到40s通過(guò)的路程為：s=1200m﹣450m=750m
D、甲、乙兩車在40s內(nèi)通過(guò)的路程s=1200m，則根據(jù)v= 可知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確．
故選C．
（1）分析前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程即可得出結(jié)論；（2）分析小車到達(dá)600m處所用的時(shí)間即可得出結(jié)論；（3）乙車在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的關(guān)系得出乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）根據(jù)甲、乙兩車在40s內(nèi)通過(guò)的路程利用速度公式v= 比較平均速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在月光下，李明看到月亮在云層中穿梭，他選擇的參照物是（ ）

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【題目】著名的天文學(xué)家、自然科學(xué)先驅(qū) ， 用“日心說(shuō)”否定了影響人類達(dá)千年之久的“地心說(shuō)”．

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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距為 cm。

（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，生活中的 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要 想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則 光屏上 （選填“有”或“沒(méi)有”）小泥點(diǎn)的像或影子。

（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離 透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有 作用。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的 。

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【題目】下列現(xiàn)象中不屬于物理學(xué)中所說(shuō)的物態(tài)變化的是（ ）

A. 秋天出現(xiàn)的漫天大霧 B. 下雪后地面變的潮濕

C. 冬天的窗戶上出現(xiàn)的冰花 D. 水泥用水合成泥漿

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【題目】談一談你對(duì)宇宙組成的認(rèn)識(shí).

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【題目】請(qǐng)你談?wù)劯绨啄岷团ｎD對(duì)天文學(xué)研究的貢獻(xiàn).

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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

甲

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于 狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的 和 的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序： （用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

乙 丙

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

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