如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑.由圖可知________(甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡,可用于________(近視/遠(yuǎn)視)眼的矯正.

乙透鏡    近視
分析:要解決此題,需要掌握凸透鏡與凹透鏡對(duì)光線的作用,知道凸透鏡有會(huì)聚光線的作用,凹透鏡有發(fā)散光線的作用.
了解近視眼的形成及矯正.知道近視眼是由于晶狀體曲度過大,光線提前會(huì)聚,使像成在視網(wǎng)膜前面.所以要用凹透鏡進(jìn)行矯正.
解答:從圖知,通過甲透鏡的光線比入射光線向主光軸靠攏,所以甲對(duì)光線有會(huì)聚作用,因此甲是凸透鏡.
通過乙的光線比起入射光線更加遠(yuǎn)離主光軸,所以乙對(duì)光線有發(fā)散作用,因此乙是凹透鏡.
近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用過強(qiáng)引起的,所以要用凹透鏡對(duì)光線進(jìn)行發(fā)散.
故答案為:乙透鏡;近視.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了凸透鏡與凹透鏡對(duì)光線的作用.要知道凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.
同時(shí)在分析會(huì)聚、發(fā)散現(xiàn)象時(shí),需要將折射光線與入射光線的傳播方向進(jìn)行比較.若比原來靠近法線則為會(huì)聚作用;若比原來遠(yuǎn)離法線,則為發(fā)散作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為紀(jì)念相對(duì)論誕生百年,聯(lián)大通過決議把2005年定為“國(guó)際物理年”.在4月19日,即愛因斯坦逝世50周年紀(jì)念日,美國(guó)新澤西州當(dāng)?shù)貢r(shí)間20時(shí)30分,一束激光信號(hào)將從愛因斯坦工作過的普林斯頓大學(xué)發(fā)出,通過大洋光纜在24小時(shí)內(nèi)周游地球,最后返回美國(guó).根據(jù)初步方案,來自美國(guó)的激光信號(hào)通過連接中國(guó)和美國(guó)的太平洋海底光纜直接傳至中國(guó).海底光纜是由透明介質(zhì)制成的光導(dǎo)纖維內(nèi)芯和包裹在光導(dǎo)纖維外面的保護(hù)層組成.光導(dǎo)纖維是光信號(hào)傳輸?shù)耐ǖ,光信?hào)從光導(dǎo)纖維的一端進(jìn)入,在光導(dǎo)纖維中向前傳播,傳至光導(dǎo)纖維另一端,并從該端射出,從而實(shí)施了光信號(hào)跨地區(qū)傳送,而且信號(hào)傳輸損失。疄楸阌谘芯浚F(xiàn)假設(shè)將連接中國(guó)和美國(guó)的太平洋海底光纜拉成直線,總長(zhǎng)為L(zhǎng),如圖所示.S為位于光導(dǎo)纖維ab端的激光源,它發(fā)出一短暫的光信號(hào).光信號(hào)沿各個(gè)不同方向進(jìn)入光導(dǎo)纖維,其中沿平行于光導(dǎo)纖維方向(即平行于ac)傳播的光束,一直沿直線向前傳播,最先傳至另一端cd;沿其它方向進(jìn)入光導(dǎo)纖維的光束射到光導(dǎo)纖維邊界ac或bd面時(shí),會(huì)出現(xiàn)兩種情況:
(1)當(dāng)入射角小于45°時(shí),光信號(hào)會(huì)被光導(dǎo)纖維外的保持層吸收;
(2)當(dāng)入射角大于等于45°時(shí),將在該面上反射,反射時(shí)遵循光的反射定律,經(jīng)多次反射后,光信號(hào)傳至光導(dǎo)纖維另一端.已知光在光導(dǎo)纖維中傳播的速度為v.
求:(1)沿平行于光導(dǎo)纖維方向(即平行于ac)傳播的光束,從ab傳至cd端所需的時(shí)間.
(2)最先到達(dá)cd端的光信號(hào)和最后到達(dá)cd端的光信號(hào)間的時(shí)間差.
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如圖所示:刻度尺的分度值為
 
,物體的長(zhǎng)度為
 
.如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑、由圖可知:
 
(甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡,可用于
 
(近視/遠(yuǎn)視)眼的矯正.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(6分)小明利用如圖所示的裝置探究光在平面表面的反射規(guī)律,M是一個(gè)小平面鏡,E、F是兩塊硬紙板可以繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一激光器發(fā)射的一束激光,沿著與鏡面垂直的硬紙板E表面斜射到M平面鏡上,用量角器測(cè)量出入射角和反射角的大小,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)將F硬紙板繞ON向前向后轉(zhuǎn)到時(shí),都不能觀察到反射光線,當(dāng)E、F是兩塊硬紙板在同一平面上時(shí),剛好能觀察到反射光線.

 

分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論有:

(1)                                           ;

(2)__                                         ;

(3)                                           。

 

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(6分)小明利用如圖所示的裝置探究光在平面表面的反射規(guī)律,M是一個(gè)小平面鏡,E、F是兩塊硬紙板可以繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一激光器發(fā)射的一束激光,沿著與鏡面垂直的硬紙板E表面斜射到M平面鏡上,用量角器測(cè)量出入射角和反射角的大小,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)將F硬紙板繞ON向前向后轉(zhuǎn)到時(shí),都不能觀察到反射光線,當(dāng)E、F是兩塊硬紙板在同一平面上時(shí),剛好能觀察到反射光線.

分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論有:
(1)                                           ;
(2)__                                         ;
(3)                                           。

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科目:初中物理 來源:2012屆四川省都江堰外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)小明利用如圖所示的裝置探究光在平面表面的反射規(guī)律,M是一個(gè)小平面鏡,E、F是兩塊硬紙板可以繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一激光器發(fā)射的一束激光,沿著與鏡面垂直的硬紙板E表面斜射到M平面鏡上,用量角器測(cè)量出入射角和反射角的大小,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)將F硬紙板繞ON向前向后轉(zhuǎn)到時(shí),都不能觀察到反射光線,當(dāng)E、F是兩塊硬紙板在同一平面上時(shí),剛好能觀察到反射光線.

分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論有:
(1)                                           ;
(2)__                                         ;
(3)                                           。

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