分析 (1)杠桿上的平衡螺母是用來(lái)調(diào)節(jié)杠桿平衡的,可根據(jù)其偏轉(zhuǎn)的情況進(jìn)行移動(dòng);
(2)判斷杠桿上所掛的鉤碼及其位置時(shí),要依據(jù)杠桿的平衡條件來(lái)進(jìn)行;
(3)多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更具普遍性,可避免偶然性;
(4)如果使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉杠桿應(yīng)使其沿豎直方向用力.
解答 解:
(1)杠桿兩端的螺母是用來(lái)調(diào)節(jié)杠桿平衡的,圖(b)中左側(cè)下沉應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)依據(jù)杠桿的平衡條件,可采用的方法是①2格處掛3個(gè)鉤碼;②3格處掛2個(gè)鉤碼;
(3)僅憑一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能具有偶然性,為了避免偶然性應(yīng)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),歸納結(jié)論;
(4)圖中彈簧秤的拉力方向與杠桿不垂直,所以力臂的長(zhǎng)不能在杠桿上讀出,造成結(jié)果不符合平衡條件.
故答案為:(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡;把平衡螺母向右調(diào);(2)①2格處掛3個(gè)鉤碼;②3格處掛2個(gè)鉤碼;(3)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性;(4)錯(cuò)誤;彈簧稱(chēng)拉力力臂不能在杠桿上讀出.
點(diǎn)評(píng) 在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,有幾點(diǎn)是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,一是杠桿的調(diào)節(jié)方法,二是利用力與力臂的乘積分析平衡條件,三是要用多次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)總結(jié)結(jié)論,四是拉力方向要與杠桿垂直.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m=n | B. | m>n | C. | m<n | D. | mn=1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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A. | 高速公路上小汽車(chē)的正常行駛速度約為120m/s | |
B. | 教室里的日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mA | |
C. | 將一本掉在地上的物理書(shū)撿起放到課桌上所做的功約為2J | |
D. | 一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杠桿必須是一根直棒 | B. | 杠桿一定要有支點(diǎn) | ||
C. | 力臂必須在杠桿上 | D. | 力臂就是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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